Pontuação de Medidas em Escrita Analítica

A pontuação reportada em Escrita Analítica varia de 0 a 6, em incrementos de meio ponto.

As afirmações abaixo descrevem, para cada nível de pontuação, a qualidade global da escrita analítica demonstrada. O teste avalia as suas competências de pensamento crítico e escrita analítica (a capacidade de raciocinar, reunir evidências para desenvolver uma posição e comunicar ideias complexas), juntamente com o seu controlo da gramática e da mecânica da escrita.

Pontuações 6 e 5,5

Sustenta uma análise perspicaz e aprofundada de ideias complexas; desenvolve e apoia os pontos principais com razões logicamente convincentes e/ou exemplos altamente persuasivos; é bem focado e organizado; utiliza habilmente variedade de frases e vocabulário preciso para transmitir significado de forma eficaz; demonstra superioridade na estrutura e uso das frases, mas pode ter pequenos erros que não interferem com o significado.

Pontuações 5 e 4,5

Fornece uma análise geralmente ponderada de ideias complexas; desenvolve e apoia os pontos principais com razões logicamente fundamentadas e/ou exemplos bem escolhidos; é geralmente focado e bem organizado; utiliza variedade de frases e vocabulário para transmitir significado de forma clara; demonstra bom controlo da estrutura e uso das frases, mas pode ter pequenos erros que não interferem com o significado.

Pontuações 4 e 3,5

Fornece uma análise competente de ideias para abordar direções específicas da tarefa; desenvolve e apoia os pontos principais com razões e/ou exemplos relevantes; está adequadamente organizado; transmite significado com clareza aceitável; demonstra controlo satisfatório da estrutura e uso das frases, mas pode apresentar alguns erros que afetam a clareza.

Pontuações 3 e 2,5

Demonstra alguma competência na escrita analítica e em abordar direções específicas de tarefas, embora a escrita seja falhada em pelo menos um dos seguintes aspetos: análise ou desenvolvimento limitados; organização fraca; controlo fraco da estrutura ou uso das frases, com erros que frequentemente resultam em vagueza ou falta de clareza.

Pontuações 2 e 1,5

Apresenta sérias fraquezas na escrita analítica. A escrita apresenta falhas graves em pelo menos um dos seguintes aspetos: falta grave de análise ou desenvolvimento; falta de claridade ao abordar direções específicas de tarefas; falta de organização; problemas frequentes na estrutura ou uso das frases, com erros que obscurecem o significado.

Pontuações 1 e 0,5

Apresenta deficiências fundamentais na escrita analítica. A escrita é fundamentalmente falhada em pelo menos um dos seguintes aspetos: conteúdo extremamente confuso ou maioritariamente irrelevante para as tarefas atribuídas; pouco ou nenhum desenvolvimento; erros graves e generalizados que resultam em incoerência.

Placar 0

As tuas competências de escrita analítica não podem ser avaliadas porque a resposta não aborda nenhuma parte da(s) tarefa(s) atribuída(s), apenas tenta copiar as tarefas, está numa língua estrangeira ou apresenta apenas texto indecifrável.

Score NS

Não produziste qualquer texto

Nota 6 Excecional

Ao abordar as direções específicas da tarefa, uma resposta 6 apresenta uma análise coerente e bem articulada da questão e transmite significado de forma competente.

Uma resposta típica nesta categoria:

• articula uma posição clara e perspicaz sobre a questão, de acordo com a tarefa atribuída
• desenvolve totalmente a posição com razões convincentes e/ou exemplos persuasivos
• sustenta uma análise bem focada e bem organizada, ligando ideias de forma lógica
• transmite ideias de forma fluente e precisa, utilizando vocabulário eficaz e variedade de frases
• demonstra superioridade nas convenções do inglês escrito padrão (ou seja, gramática, uso e mecânica), mas pode apresentar pequenos erros

Pontuação 5 Forte

Ao abordar as direções específicas da tarefa, uma resposta 5 apresenta uma análise geralmente ponderada e bem desenvolvida da questão e transmite o significado de forma clara.

Uma resposta típica nesta categoria:

• apresenta uma posição clara e bem ponderada sobre o assunto, de acordo com a tarefa atribuída
• desenvolve a posição com razões logicamente fundamentadas e/ou exemplos bem escolhidos
• é focado e geralmente bem organizado, ligando ideias de forma adequada
• transmite as ideias de forma clara e eficaz, usando vocabulário e variedade de frases adequadas
• demonstra facilidade com as convenções do inglês escrito padrão, mas pode apresentar pequenos erros

Pontuação 4 Adequada

Ao abordar as direções específicas da tarefa, uma resposta 4 apresenta uma análise competente da questão e transmite significado com clareza aceitável.

Uma resposta típica nesta categoria:

• apresenta uma posição clara sobre a questão de acordo com a tarefa atribuída
• desenvolve a posição com razões relevantes e/ou exemplos
• está adequadamente focado e organizado
• demonstra controlo suficiente da linguagem para expressar ideias com clareza aceitável
• geralmente demonstra controlo das convenções do inglês escrito padrão, mas pode apresentar alguns erros

Pontuação 3 Limitada

Uma resposta 3 demonstra alguma competência em abordar as direções específicas da tarefa, na análise da questão e na transmissão de significado, mas é obviamente falhada.

Uma resposta típica nesta categoria apresenta uma ou mais das seguintes características:

• é vago ou limitado ao abordar as direções específicas da tarefa e ao apresentar ou desenvolver uma posição sobre a questão, ou ambos
• é fraco na utilização de razões ou exemplos relevantes ou baseia-se em grande parte em alegações não fundamentadas
• é limitada em foco e/ou organização
• tem problemas na linguagem e na estrutura das frases que resultam numa falta de clareza
• contém erros graves ocasionais ou erros menores frequentes na gramática, uso ou mecânica que podem interferir com o significado

Pontuação 2 Seriamente Falhada

Uma resposta 2 ignora em grande parte as direções específicas da tarefa e/ou demonstra sérias fragilidades na escrita analítica.

Uma resposta típica nesta categoria apresenta uma ou mais das seguintes características:

• é pouco clara ou seriamente limitada na abordagem das direções específicas da tarefa e na apresentação ou desenvolvimento de uma posição sobre a questão, ou ambas
• fornece poucas, se alguma, razões ou exemplos relevantes para apoiar as suas alegações
• é mal focado e/ou mal organizado
• tem sérios problemas na linguagem e na estrutura das frases que frequentemente interferem com o significado
• contém erros graves de gramática, uso ou mecânica que frequentemente obscurecem o significado

Pontuação 1 Fundamentalmente Deficiente

Uma resposta 1 demonstra deficiências fundamentais na escrita analítica.

Uma resposta típica nesta categoria apresenta uma ou mais das seguintes características:

• Fornece pouca ou nenhuma evidência de compreensão da questão
• fornece pouca ou nenhuma evidência da capacidade de desenvolver uma resposta organizada (por exemplo, é desorganizada e/ou extremamente breve)
• tem graves problemas na linguagem e na estrutura das frases que interferem persistentemente com o significado
• contém erros generalizados na gramática, uso ou mecânica que resultam em incoerência

Placar 0

Fora do tópico (ou seja, não fornece qualquer evidência de tentativa de abordar o tema atribuído), está numa língua estrangeira, apenas copia o tema, consiste apenas em caracteres digitados ou é ilegível ou não verbal.

Score NS

A resposta ao ensaio está em branco.

Nota 6 Excecional

Ao abordar as direções específicas da tarefa, uma resposta 6 apresenta um exame coerente e bem articulado do argumento e transmite o significado de forma habilidosa.

Uma resposta típica nesta categoria:

• identifica claramente aspetos do argumento relevantes para a tarefa atribuída e examina-os de forma perspicaz
• desenvolve ideias de forma coerente, organiza-as logicamente e liga-as com transições claras
• fornece um apoio convincente e completo aos seus principais pontos
• transmite ideias de forma fluente e precisa, utilizando vocabulário eficaz e variedade de frases
• demonstra superioridade nas convenções do inglês escrito padrão (ou seja, gramática, uso e mecânica), mas pode apresentar pequenos erros

Pontuação 5 Forte

Ao abordar as direções específicas da tarefa, uma resposta 5 apresenta um exame geralmente ponderado e bem desenvolvido do argumento e transmite o significado de forma clara.

Uma resposta típica nesta categoria:

• identifica claramente aspetos do argumento relevantes para a tarefa atribuída e examina-os de forma geralmente perceptiva
• desenvolve ideias de forma clara, organiza-as logicamente e conecta-as com transições apropriadas
• oferece um apoio geralmente ponderado e completo aos seus pontos principais
• transmite as ideias de forma clara e eficaz, usando vocabulário e variedade de frases adequadas
• demonstra facilidade com as convenções do inglês escrito padrão, mas pode apresentar pequenos erros

Pontuação 4 Adequada

Ao abordar as direções específicas da tarefa, uma resposta 4 apresenta um exame competente do argumento e transmite o significado com uma clareza aceitável.

Uma resposta típica nesta categoria:

• identifica e examina aspetos do argumento relevantes para a tarefa atribuída, mas pode também discutir alguns pontos supérfluos
• desenvolve e organiza ideias de forma satisfatória, mas pode não as ligar a transições
• Apoia adequadamente os seus pontos principais, mas pode ser desigual no seu apoio
• demonstra controlo suficiente da linguagem para transmitir ideias com uma clareza razoável
• geralmente demonstra controlo das convenções do inglês escrito padrão, mas pode apresentar alguns erros

Pontuação 3 Limitada

Uma resposta 3 demonstra alguma competência em abordar as direções específicas da tarefa, em examinar o argumento e em transmitir significado, mas é obviamente falhada.

Uma resposta típica nesta categoria apresenta uma ou mais das seguintes características:

• não identifica nem examina a maioria dos aspetos do argumento relevantes para a tarefa atribuída, embora exista algum exame relevante do argumento
• discute principalmente assuntos tangenciais ou irrelevantes, ou argumenta de forma negativa
• é limitada no desenvolvimento lógico e organização das ideias
• oferece apoio de pouca relevância e valor para os seus principais pontos
• tem problemas na linguagem e na estrutura das frases que resultam numa falta de clareza
• contém erros graves ocasionais ou erros menores frequentes na gramática, uso ou mecânica que podem interferir com o significado

Pontuação 2 Seriamente Falhada

Uma resposta 2 ignora em grande parte as direções específicas da tarefa e/ou demonstra sérias fragilidades na escrita analítica.

Uma resposta típica nesta categoria apresenta uma ou mais das seguintes características:

• não apresenta um exame baseado numa análise lógica, podendo antes apresentar as próprias opiniões do autor sobre o assunto
• não segue as instruções para a tarefa atribuída
• não desenvolve ideias, ou é mal organizado e ilógico
• fornece pouco, se algum, apoio relevante ou razoável para os seus pontos principais
• tem sérios problemas na linguagem e na estrutura das frases que frequentemente interferem com o significado
• contém erros graves de gramática, uso ou mecânica que frequentemente obscurecem o significado

Pontuação 1 Fundamentalmente Deficiente

Uma resposta 1 demonstra deficiências fundamentais na escrita analítica.

Uma resposta típica nesta categoria apresenta uma ou mais das seguintes características:

• fornece pouca ou nenhuma evidência de compreensão do argumento
• fornece pouca evidência da capacidade de desenvolver uma resposta organizada (por exemplo, é desorganizada e/ou extremamente breve)
• tem graves problemas na linguagem e na estrutura das frases que interferem persistentemente com o significado
• contém erros generalizados na gramática, uso ou mecânica que resultam em incoerência

Placar 0

Fora do tópico (ou seja, não fornece qualquer evidência de uma tentativa de resposta ao tema atribuído), está numa língua estrangeira, apenas copia o tema, consiste apenas em caracteres de teclas pressionadas, ou é ilegível ou não verbal.

Score NS

A resposta ao ensaio está em branco.