Danielle Guzman-Orth é investigadora sénior no Center for Equity na divisão de Investigação e Desenvolvimento da ETS. Obteve um doutoramento em educação especial na University of California, Santa Barbara. Especializa-se em investigação sobre validade e justiça, com ênfase em oportunidades justas, equitativas e acessíveis para populações especiais, incluindo alunos de inglês, estudantes com deficiência e alunos com deficiência. Guzman-Orth realiza investigação fundamental e presta assistência técnica a clientes estaduais e de consórcios nos seus sistemas de avaliação e acessibilidade e adaptações, incluindo adaptações monolíngues e bilingues. O seu impacto na investigação é demonstrado através de designs educativos mais equitativos e acessíveis, ensino e oportunidades de avaliação para populações especiais. Foi reconhecida pela sua investigação e serviço através de prémios, como o Prémio Presidencial da ETS e o Prémio de Investigação Excecional da California Education Research Association. É membro do conselho editorial do Journal of Hispanic Higher Education e é autora de inúmeros relatórios de clientes e publicações sobre avaliação acessível em revistas com revisão por pares, como Educational Assessment, Language Assessment Quarterly, Journal of Psychoeducational Assessment e Journal of Educational Psychology, bem como vários capítulos de livros publicados em vários volumes.
Última atualização: 14/12/2022