Laura Ballard é gestora principal de projetos de investigação na divisão de Investigação da ETS. Obteve um doutoramento em estudos de segundas línguas na Michigan State University (MSU) em 2017, no qual a sua dissertação analisou os efeitos da ordem das categorias de rubricas na cognição do avaliador. Possui também um mestrado em ensino de inglês a falantes de outras línguas pela MSU e uma licenciatura em Espanhol e estudos internacionais pela University of Michigan.
Antes do mestrado, ensinou inglês como língua estrangeira no Níger e na China com o Peace Corps. Antes da ETS, Ballard trabalhou como gestora de projeto e diretora de programa no Center for Applied Linguistics (CAL), onde supervisionou o conjunto de Testes de Proficiência em Inglês da CAL e os programas de avaliação de literacia BEST e dirigiu o Programa de Formação em Avaliação de Desempenho STARTALK para professores de línguas críticas.
Desde que ingressou na ETS em 2018, geriu vários grandes projetos de investigação, incluindo as Avaliações de Proficiência em Inglês para laboratórios informatizados de cognição da Califórnia e a bolsa Language Demands da Fundação William T. Grant. Também gere o programa de investigação do Comité de Examinadores do TOEFL®, o programa interno de investigação do TOEFL e o Laboratório de Rastreamento Ocular do RMS Tobii.
As suas associações profissionais incluem a American Educational Research Association, a East Coast Organization of Language Testing, a Midwest Association of Language Testers e a International Language Testing Association. Faz revisões regulares para a revista Language Testing and Language Assessment Quarterly. As suas áreas de interesse incluem a utilização da metodologia de rastreamento ocular em avaliações, testes informatizados, desenvolvimento de rubricas e perceção de sotaque.
No seu tempo livre, gosta de escalada, caminhadas, jogos de tabuleiro e pastelaria.
Última atualização: 01/02/2024