Um corpo substancial de pesquisa da ETS apoia a validade, confiabilidade e justiça da ferramenta PSQ, que foi verificada em estreita colaboração com instituições de ensino superior e empregadores.
Pesquisa que apoia a ferramenta PSQ
Pesquisa da ETS no campo
Nossa equipe de Educação e Desenvolvimento de Carreira constrói pontes entre a educação e a pesquisa da força de trabalho para informar as melhores práticas. Habilidades inter e intrapessoais — comportamentais, não cognitivas, socioemocionais e habilidades interpessoais — permitem que as pessoas naveguem pelo seu ambiente, interajam produtivamente com os outros, tenham um desempenho eficaz e alcancem suas metas. Nosso trabalho nessa área garante aos usuários de PSQ resultados confiáveis e apoiados por pesquisas.
Pesquisa principal de ETS
Editorial: Preenchendo a lacuna entre pesquisa e política na promoção de habilidades sociais e emocionais
Fornece uma visão geral e faz referência a artigos que sugerem caminhos para mitigar lacunas entre pesquisa e política.
Avaliação inovadora da colaboração
Especialistas de vários campos discutem suas perspectivas sobre trabalho em equipe e resolução colaborativa de problemas.
Projetar testes para medir atributos pessoais e habilidades não cognitivas
Analisa por que as habilidades inter e intrapessoais são importantes para a educação e o local de trabalho, e outros tópicos relevantes.
Examinando a avaliação do WorkFORCE® para adequação ao trabalho e principais capacidades do FACETS®
Apresenta a WorkFORCE®Assessment for Job Fit, uma avaliação de habilidades inter e intrapessoais usando a capacidade central do motorFACETS®.
Habilidades interpessoais para o local de trabalho
Apresenta uma visão geral da pesquisa conduzida sobre o papel das habilidades cognitivas e não cognitivas na previsão dos resultados acadêmicos e da força de trabalho.
Inteligência emocional está relacionada ao bem-estar: Evidências do Teste de julgamento situacional do tratamento emocional
Descreve um estudo que examina se pessoas com alta inteligência emocional têm maior bem-estar do que pessoas com menos.
Habilidades não cognitivas na educação: Pesquisa e aplicações emergentes em uma variedade de contextos internacionais
Apresenta uma edição especial do ScienceDirect sobre o tópico de fatores não cognitivos que influenciam os resultados acadêmicos.
O papel dos construtos não cognitivos e outras variáveis de base na educação de pós-graduação
Este relatório de pesquisa da ETS analisa a literatura sobre preditores de antecedentes não cognitivos e outros, no que diz respeito à educação de pós-graduação.
Novas perspectivas sobre falsificação na avaliação de personalidade
Apresenta diferentes pontos de vista sobre distorção de resposta na avaliação.
O caso para avaliações não cognitivas
Examina avaliações não cognitivas, incluindo seus usos, problemas de medição e o trabalho da ETS nesta arena.
