Fornecemos aos educadores ferramentas e métodos comprovados para avançar no ensino e na aprendizagem.
Programas de Avaliação de Alunos ETS® K–12
Decisões informadas através de insights excecionais
Selecione um tema abaixo para saber mais sobre os Programas de Avaliação de Alunos do K–12.
Fornecemos aos educadores ferramentas e métodos comprovados para avançar no ensino e na aprendizagem.
As avaliações de referência ajudam a acompanhar a aprendizagem dos alunos ao longo do ano letivo, permitem aos professores ajustar o currículo e o planeamento instrucional conforme necessário, e servem diferentes propósitos consoante o momento em que são aplicadas:
Os itens de referência intermédios podem ser configurados para servir como um "mini sumativo" que espelha o tipo e o design do item da avaliação sumativa.
Avaliações breves, baseadas em cenários e baseadas em unidades, administradas numa única aula, os testlets medem a compreensão dos alunos sobre conceitos importantes dentro dos padrões do ano e podem ser usados para direcionar progressões específicas de aprendizagem em matemática e práticas-chave de ELA a cada ano.
Estas avaliações intermédias podem ajudar a identificar a compreensão conceptual dos construtos-chave, determinar o que os aprendentes compreendem e como construir sobre essa compreensão, e informar a tomada de decisões pedagógicas.
Quando os alunos chegam ao ensino básico superior, espera-se que tenham dominado as competências básicas de leitura. Mas muitos alunos têm dificuldades com competências básicas de leitura muito para além dos anos do ensino básico. Com base na investigação RISE/SARA, a avaliação ReadBasix™ foi desenvolvida para ajudar a identificar estes alunos e fornecer aos professores informações detalhadas para atingir áreas específicas de dificuldade.
A avaliação ReadBasix (PDF) é uma avaliação para navegador web para alunos do 3.º ao 12.º ano, composta por seis subtestes que analisam um componente específico da leitura que pode estar a afetar o sucesso:
Competências fundamentais de leitura — como reconhecimento e decodificação de palavras, vocabulário e morfologia — são blocos essenciais para uma compreensão de leitura proficiente. Os alunos que possuem competências essenciais bem desenvolvidas e bem integradas estão prontos para assumir tarefas de texto e leitura de complexidade crescente.
A nossa avaliação de compreensão de leitura baseada em cenários, ReadAuthentix (PDF), dá aos alunos um propósito para ler e completar trabalhos enquanto realizam a avaliação com professores e colegas simulados.