Fundações de Investigação e Políticas Públicas

Esforçamo-nos por moldar o futuro da avaliação dos alunos do ensino básico e secundário através da investigação e inovação, e estamos comprometidos em trazer novas oportunidades ao mundo em mudança da educação.

Destaques

Destaques das recentes iniciativas de investigação e programas piloto demonstram como estamos a preparar sistemas de avaliação e medição para o futuro incluem:

Iniciativa de Leitura para a Compreensão

Um esforço de 5 anos patrocinado pelo Instituto de Ciências da Educação do Departamento de Educação dos EUA, este programa procura melhorar a compreensão de leitura através de intervenção e avaliação.

Progressos de aprendizagem

Esta investigação consiste em quadros de avaliação que podem ajudar os professores a compreender melhor o que os alunos sabem e como os promover para o próximo nível de competência.

A Iniciativa CBAL®

Este projeto de investigação e desenvolvimento de longo prazo, chamado Avaliações Baseadas em Cognição de, para e como Aprendizagem (CBAL),^® é um modelo abrangente de avaliação ao nível K–12 que mede o ensino e a aprendizagem.

O Caminho a Seguir para a Avaliação Estadual

Este documento de política (PDF) analisa o impacto e o progresso na avaliação dos alunos do ensino básico e secundário. Também oferece uma visão sobre as opções emergentes desde a aprovação da Lei Every Student Succeeds.

Avaliações baseadas em jogos

Os investigadores da ETS explicam como a mecânica do jogo e o design das avaliações são integrados para medir competências mais complexas e contextualizadas dos alunos.

Resolução colaborativa de problemas

Os nossos cientistas investigam avaliações que medem como os alunos colaboram com outros para resolver tarefas complexas. Veja como o desenvolvimento de avaliações colaborativas nos leva a uma melhor avaliação dos Padrões de Ciência de Nova Geração.

Insights pioneiros para melhorar o ensino e a aprendizagem

Ajudamos professores, administradores e decisores políticos a melhorar as suas decisões para os alunos através de um programa de investigação focado e sustentado que visa a:

Reduzir a lacuna de desempenho — A ETS está comprometida em colmatar essa lacuna através de investigação rigorosa que apoia ferramentas práticas para soluções da vida real.
Criar acesso para estudantes com deficiências (PDF) — A nossa investigação analisa formas de melhorar a justiça e a validade das avaliações para alunos com deficiência.
Apoie os aprendizes de inglês — Trabalhamos com educadores, decisores políticos e outros especialistas para desenvolver formas de promover a educação para alunos do ensino básico e secundário.