O Importância das Competências Interpessoais na Pós-Graduação (e Além)

Talvez sejas um daqueles estudantes que se formou no topo da turma, passou os exames de admissão com exceção e participou em várias atividades extracurriculares. E talvez não tenhas necessariamente esse tipo de competências académicas, mas possujas muita experiência profissional ou de laboratório. Embora todas essas sejam qualificações impressionantes, muitos programas de pós-graduação (e potenciais empregadores) também querem saber que tipo de líder és. Como reages quando as coisas não correm como queres? Como resolves problemas? Como lidarias com um colega ou empregado que fosse difícil ou demonstrasse um comportamento imoral?

Estas são perguntas que muitos programas de pós-graduação e futuros empregadores estão cada vez mais interessados em saber as respostas relativamente aos potenciais candidatos. As competências necessárias para navegar nestas várias situações são chamadas de 'soft skills'.

As competências interpessoais são diferentes dos traços de personalidade, embora possa ser fácil confundir as duas. As características de personalidade geralmente referem-se ao seu carácter, como honestidade, resiliência, determinação, lealdade, etc. Estas também são importantes ao concluir um programa de pós-graduação ou candidatar-se a um emprego, mas as competências interpessoais referem-se especificamente às suas características interpessoais ou à forma como lida e trabalha com os outros. Fortes capacidades em comunicação, liderança, resolução de problemas, pensamento crítico, trabalho em equipa e organização são competências interpessoais que os comités de admissões de pós-graduação e empregadores procuram, além do desempenho académico e profissional.

Claro que toda a gente pensa que dominou este tipo de competências. No entanto, apesar do seu próprio julgamento, as avaliações objetivas são frequentemente o método preferido de medição que tanto os programas de admissões de pós-graduação como os empregadores avaliam.

As escolas de pós-graduação são um pouco mais recentes nesta categoria de avaliação, mas com cada vez mais escolas a optarem por serem optativas por testes, a adição destas avaliações de competências interpessoais está a tornar-se uma métrica aceitável no pacote holístico de admissões .

Avaliar competências interpessoais não é tão popular como os testes padronizados e pode ser mais subjetivo na sua avaliação. Na maioria das vezes, este tipo de avaliações é feito através de entrevistas pessoais e simulações a pedido de um programa de pós-graduação ou de um potencial empregador. No entanto, os estudantes por vezes optam por fazer estas avaliações por vontade própria para fins de autoavaliação.

Pode ser-lhe apresentado um cenário particular (numa entrevista real ou num teste computadorizado) em que deve determinar o melhor curso de ação num tipo muito específico de situação. As suas respostas irão revelar o nível da competência específica a ser testada. Isto permite que o comité de admissões ou o potencial empregador avalie que tipo de estudante ou funcionário pode ser. Embora nada possa prever completamente o sucesso de alguém num programa ou emprego de pós-graduação, as avaliações de competências interpessoais podem fornecer alguma perspetiva sobre a sua capacidade de lidar com certas situações e pessoas que um currículo não revela necessariamente.

As soft skills são uma peça importante do puzzle enquanto apresenta o seu eu pessoal e académico completo a um programa de pós-graduação ou a um potencial empregador. Mesmo que não peça ou exija uma avaliação dessas competências, pode valer muito a pena investir tempo e esforço em fazer uma destas avaliações para descobrir onde residem os seus pontos fortes e fracos. Isto permitirá que destaque os seus pontos fortes em declarações pessoais e currículos e trabalhe em áreas onde não é tão forte quanto gostaria de ser. Mais importante ainda, pode até dar-lhe uma forma criativa de responder àquela temida pergunta de entrevista, "Quais são as suas fraquezas?"