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Programas de Avaliação de Alunos ETS® K–12

Decisões informadas através de insights excecionais

Selecione um tema abaixo para saber mais sobre os Programas de Avaliação de Alunos do K–12.

 

Desenvolvimento da Avaliação

Uma equipa multifuncional de investigadores, especialistas em design instrucional, engenheiros de software, psicometristas, especialistas em conteúdos e redatores de itens cria e valida a sua avaliação.

 

Criação de testes

Produzimos mais de 180 títulos de testes, incluindo a National Assessment of Educational Progress (NAEP) para o Departamento de Educação dos EUA, os testes AP® e SAT® para o College Board®, bem como avaliações estaduais e distritais. Aproveitamos a nossa investigação para sugerir designs inovadores de testes, novos tipos de itens, novas técnicas de medição e análise de dados para apoiar testes mais inteligentes para os estudantes.

 

Inovações nos testes

As nossas inovações de investigação contribuem para o campo da medição educativa. As contribuições científicas da ETS para os testes incluem:

  • Co-invenção da Teoria da Resposta ao Item
  • Contribuições para a teoria moderna da validade
  • Desenvolvimento de uma abordagem à modelação causal a partir de dados observacionais ou avaliação de desempenho
  • invenção do Funcionamento Diferencial do Item (DIF), um método para detetar viés ou injustiça no teste
  • Criação da Pontuação Holística para a Avaliação Escrita
  • invenção do Método Angoff para definição de normas
  • Desenvolvimento de métodos para o desenho centrado em evidências
  • Contribuições para o design de testes adaptativos por computador
  • Aplicação da Inteligência Artificial em protocolos de pontuação de testes

A olhar para a frente

A ETS continua a contribuir para o campo e a aplicar os resultados da nossa investigação aos testes que desenvolvemos. A nossa investigação atual inclui:

  • Desenvolvimento de itens de teste aprimorados por tecnologia
  • criação de avaliações baseadas em simulação
  • expansão de modelos baseados em jogos para avaliar a aprendizagem e o desempenho
  • Desenvolvimento de ferramentas interativas de avaliação da linguagem falada
  • desenho de avaliações que medem comportamentos não cognitivos, como envolvimento e aprendizagem socioemocional
  • Desenvolvimento de autenticação de utilizadores baseada em biometria para melhorar a segurança dos testes

CONTACTE-NOS!

Diga-nos como o podemos ajudar com as nossas soluções de avaliação do ensino básico e secundário.

Mulher madura a trabalhar em casa, grávida de um filho pequeno