Liderança de Pensamento

Os antigos modelos de currículo e instrução estão a dar lugar a novos modelos de aprendizagem que enfatizam o pensamento crítico, a colaboração e a resolução de problemas, e a avaliação deve refletir estes valores em mudança no ensino e na aprendizagem. Deixe-nos trabalhar consigo para lançar as bases para a mudança. As nossas capacidades de planeamento focam-se em três áreas principais.

Ideação e design

• Forneça informações para o desenho de sistemas de avaliação de alta qualidade que sirvam para melhorar o ensino e a aprendizagem e alcançar os seus objetivos de responsabilização.
• Confirme que os elementos centrais para uma avaliação justa, válida e fiável estão representados no seu programa.
• Partilhe soluções baseadas em investigação para o ajudar a desenhar um sistema de avaliação mais eficiente e informativo.
• Ajudá-lo a responder de forma equitativa às necessidades de testes de populações especiais, incluindo alunos de inglês.

Advocacia

• Fornecer testemunhos de peritos para que as partes interessadas e decisores tenham uma visão abrangente do papel da avaliação nas escolas do ensino básico e secundário.
• Interprete investigação independente para decisores políticos, legisladores e outros líderes eleitos, de modo a que as decisões educativas possam ser guiadas por evidências e não por pressão política.

Comunicações

• Trabalhe com líderes estaduais, professores e administradores para os ajudar a utilizar eficazmente os dados dos testes.
• Criar planos de comunicação colaborativa para ajudar os pais, o público em geral e os meios de comunicação social a compreender mais claramente o propósito dos testes na comunidade de aprendizagem.