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Dentro do teste TOEFL® - Perguntas sobre a função Listening


Transcrição

Duração do vídeo: 3:08

Pessoas neste vídeo

Michael
Estudante do sexo feminino
Coach masculino

Introdução

[música tocando]

MICHAEL: Olá, sou Michael da ETS. Hoje, no Inside the TOEFL Test, vamos para a seção TOEFL iBT Listening. Especificamente, a função questiona. 

Na tela:
Dentro do teste TOEFL® – Listening
Perguntas sobre funções

Michael: As perguntas de função pedem que você identifique o significado específico de uma afirmação em um determinado contexto, porque uma afirmação pode ter significados diferentes dependendo da situação. Em outras palavras, o significado real é diferente da superfície ou do significado literal.
Por exemplo, se você estiver em uma sala com outras pessoas e alguém disser: "Está ficando frio aqui", o que elas podem estar dizendo é: "Alguém poderia fechar a janela?"

Na tela: Estrutura de perguntas
Perguntas funcionais – Significado real de uma declaração no contexto

Superfície ou significado literal "Está ficando frio aqui"
O significado real "Alguém poderia fechar a janela?"

Michael: Você pode reconhecer perguntas funcionais porque elas incluem frases como: "O que o professor quer dizer quando diz...?" ou "Por que o aluno diz...?"

Na tela: Reconhecendo o tipo de pergunta
Perguntas sobre funções

  • O que o professor quer dizer quando diz...?
  • Por que o aluno diz...?

 

Michael: Agora vamos ver um exemplo de pergunta de uma conversa entre um coach e um aluno que está acompanhando o que aconteceu enquanto o aluno estava ausente.
Aqui está um trecho da conversa:

Na tela: Exemplos de perguntas
[imagem de estudante e treinador do sexo masculino sentado em um escritório]

 

COACH MASCULINO: Olá, Elizabeth.
ESTUDANTE: Ei, coach. Achei que passaria para ver o que senti falta enquanto estava fora.
COACH MASCULINO: Bem, temos trabalhado muito em nosso plano para o próximo jogo... Pedi a Susan para falar com você antes de praticar esta tarde, então você saberá o que estamos fazendo.
ESTUDANTE: OK.
COACH MASCULINO: A propósito, como foi o casamento do seu irmão?
ESTUDANTE: Ah, foi lindo. E toda a família estava lá. Vi tias, tios e primos que não via há anos.
COACH MASCULINO: Então valeu a viagem.
ESTUDANTE: Definitivamente. Mas sinto muito por ter tido que perder a prática. Eu me sinto mal com isso.
COACH MASCULINO: A família é muito importante.
ESTUDANTE: Sim. Certo, acho que te vejo esta tarde na prática.

MICHAEL:
Aqui está um exemplo de uma pergunta de função:

O que o homem quer dizer quando diz "Família é muito importante".
Ao olhar para as opções de resposta, pense no contexto da conversa.

Na tela: o que o homem quer dizer quando diz: “A família é muito importante.”
a. Ele espera que a família da mulher esteja indo bem.
b. Ele gostaria de conhecer a família da mulher.
c. A mulher deve passar mais tempo com sua família.
d. A mulher tinha um bom motivo para perder a prática.

 

Michael: Então, quando a treinadora pergunta sobre o casamento e diz coisas como: “por isso valeu a pena viajar” e “a família é muito importante”, você pode concluir que a treinadora entende e concorda com sua decisão de perder a prática. Então D é a resposta correta.

Na tela: o que o homem quer dizer quando diz: “A família é muito importante.”
a. Ele espera que a família da mulher esteja indo bem.
b. Ele gostaria de conhecer a família da mulher.
c. A mulher deve passar mais tempo com sua família.
d. A mulher tinha um bom motivo para perder a prática.

Michael: Aqui está uma dica para desenvolver suas habilidades de escuta que também podem ajudar com perguntas funcionais:
Ao ouvir uma passagem, pergunte-se o que o interlocutor está realmente fazendo dizendo certas coisas. O orador pode estar fazendo coisas como: Direcionar; Recomendar; Reclamar; Concordar ou discordar; Questionar; ou Confirmar.
Quando você conhece esses tipos de intenções e que elas muitas vezes acontecem "sob a superfície" do que é dito, elas podem ajudá-lo a identificar a função do que é dito mais facilmente.

Na tela: Dicas para desenvolver habilidades - O que o orador realmente está dizendo?

Direcionamento
Recomendação
Reclamação
Concordância/Discordo
Questionamento
Confirmação

Michael: Há muitas maneiras de melhorar suas habilidades em inglês. O que quer que você faça, continue praticando. E boa sorte no teste TOEFL.

Na tela: para obter mais informações sobre o TOEFL® e para se registrar, acesse osite da TOEFL® em www.toeflgoanywhere.org

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