Usando pontuações

Em média, membros de diferentes origens raciais, étnicas e econômicas têm desempenho diferente em testes padronizados. Apesar do extenso trabalho que a ETS faz para garantir que os testes de GRE estejam o mais livres de viés possível, ainda existem disparidades no desempenho entre grupos sub-representados. Uma revisão de todos os componentes do arquivo de um candidato, em que as pontuações GRE são consideradas como uma informação entre muitas, permite que cada candidato seja avaliado da forma mais justa possível.

Você pode encontrar informações adicionais sobre as pontuações de participantes de grupos sub-representados nos seguintes recursos:

• Encontre informações de desempenho para grupos sub-representados na publicação intitulada Um instantâneo dos indivíduos que fizeram o teste geral GRE^®
• Leia sobre os amplos esforços da ETS para garantir que os testes de GRE estejam o mais livres de viés possível em Justiça e Validade.
• Saiba mais sobre como o ETS reduz as barreiras para os candidatos em Redução de barreiras.

As diferenças de pontuação significam que os testes de GRE são tendenciosos?

Não, as diferenças entre vários grupos, que são observadas em todos os testes padronizados, não implicam viés. Há uma série de fatores que contribuem para as diferenças observadas nas pontuações, como variação nos padrões de realização de cursos, interesses, conhecimento e habilidades, ou sistemas educacionais, econômicos e sociais diferenciais nos quais todos não recebem oportunidades iguais.

A ETS há muito tempo dá grande importância à questão da justiça. Processos rigorosos para garantir a justiça nos testes são realizados por uma equipe diversificada de especialistas em avaliação de acordo com as normas estabelecidas pela American Educational Research Association (AERA), pelo National Council on Measurement Education (NCME) e pela American Psychological Association^® (APA).

A ETS tomou medidas significativas para garantir que os testes de GRE mantenham os mais altos padrões de justiça, incorporando revisões e pontos de verificação durante todo o processo de desenvolvimento:

• Na fase inicial do conceito, uma variedade de tipos de perguntas de teste foram testados como piloto e qualquer tipo de pergunta que tendesse a produzir diferenças de grupo no desempenho foi eliminado do plano de teste.
• Durante a fase de desenvolvimento e continuando hoje, as perguntas de teste são examinadas ainda mais por revisores de justiça especialmente treinados para garantir que atendam a padrões rigorosos. Depois que as perguntas são pré-testadas, cada pergunta é incluída em uma análise estatística para determinar se há diferenças injustas entre os grupos no desempenho de perguntas de teste individuais; em caso afirmativo, a pergunta é removida do conjunto de perguntas. Depois que as perguntas passarem por esse nível de rigor, elas serão incluídas no teste. Mesmo assim, as análises estatísticas serão repetidas regularmente para garantir ainda mais a justiça.

Embora os testes GRE não sejam testes de proficiência em inglês (ELP), eles medem habilidades importantes para a formação de graduação e formação profissional em instituições onde o idioma da instrução é o inglês. Ao considerar aplicações de falantes não nativos de inglês, é útil lembrar que há uma diferença entre proficiência e habilidades linguísticas em áreas como pensamento crítico e análise. O nível de proficiência em inglês de um candidato pode interferir na oportunidade de demonstrar essas habilidades. Nesses casos, é especialmente importante procurar evidências de pensamento crítico em outras partes da aplicação, como a redação ou o curso.

Também é importante considerar se o suporte em inglês está disponível no campus. Com o apoio linguístico, é possível que candidatos talentosos cujo inglês precisa de desenvolvimento ainda possam ter sucesso em sua instituição.

Para obter mais informações sobre como considerar as aplicações de falantes de inglês não nativos, consulte o Guia GRE^® para o uso de pontuações (PDF).

Um teste de ELP é útil?

Considerar as pontuações dos testes de GRE e ELP (como as pontuações TOEFL^®) em conjunto permitirá que os usuários determinem se a proficiência em inglês pode ter afetado o desempenho de um candidato no teste de GRE.

Uso eficaz das pontuações GRE e TOEFL

O teste GRE e o teste TOEFL iBT^® fornecem informações diferentes, mas complementares, sobre um candidato.

• O teste TOEFL iBT mede a proficiência acadêmica em inglês de pessoas cujo idioma nativo não é o inglês. Os participantes do teste devem combinar suas reading, listening, speaking and writing skills para realizar tarefas acadêmicas semelhantes às encontradas na sala de aula de graduação ou graduação.
• O Teste Geral GRE mede o raciocínio verbal, o raciocínio quantitativo, o pensamento crítico e as habilidades de escrita analítica necessárias para o sucesso em um programa de graduação, negócios ou direito.

Muitos programas de pós-graduação e profissionais, incluindo negócios e direito, acham que a capacidade de falar e ouvir em inglês é fundamental para o sucesso em cursos acadêmicos. Essas habilidades linguísticas não são avaliadas no teste GRE, mas são medidas no teste TOEFL.

Embora ambos os testes tenham um componente de escrita, há diferenças significativas no que está sendo avaliado em cada um. A medida TOEFL Writing enfatiza habilidades fundamentais de escrita, bem como a capacidade de organizar e transmitir, por escrito, informações que foram compreendidas a partir de texto falado e escrito. Por outro lado, a seção Writing analítica GRE mede o pensamento crítico e as habilidades de redação analítica. Ele avalia a capacidade de articular e apoiar ideias complexas, construir e avaliar argumentos e sustentar uma discussão focada e coerente.

Essa distinção é importante. Se um candidato para o qual o inglês não é seu primeiro idioma tiver uma pontuação baixa de Writing analítica GRE, informações adicionais do teste TOEFL ajudarão na interpretação dessa pontuação. A pontuação GRE é baixa porque o indivíduo não consegue pensar criticamente e expressar esses pensamentos por escrito? Ou a pontuação é baixa porque a pessoa que faz o teste tem dificuldade em se expressar por escrito em inglês? Neste último caso, o candidato pode realmente ter a capacidade de pensar criticamente, mas o nível de proficiência em inglês interfere na capacidade de demonstrá-lo.

Se um candidato tiver uma pontuação baixa de raciocínio verbal GRE, isso é resultado de uma incapacidade de analisar, avaliar e sintetizar material escrito? Ou isso se deve a habilidades de leitura em inglês ruins?

Usar as pontuações GRE e TOEFL de forma complementar fornecerá informações críticas sobre as habilidades do candidato.

^{* Não incluído/medido no teste.}

A ETS oferece acomodações para pessoas com deficiências ou necessidades relacionadas à saúde e trabalha continuamente para garantir que, à medida que novas tecnologias se tornem disponíveis, as ofertas da ETS evoluam.

As acomodações oferecidas destinam-se a minimizar qualquer efeito adverso que a deficiência do indivíduo possa ter sobre o desempenho do teste e ajudar a garantir que, na medida do possível, as pontuações resultantes representem sua realização educacional. Analisar todo o arquivo de um candidato fornecerá mais informações sobre a capacidade do indivíduo de ter sucesso em um programa de pós-graduação do que qualquer teste pode fornecer.

Saiba mais sobre as acomodações disponíveis.

Os responsáveis pelo teste podem fazer um teste de GRE mais de uma vez. Há várias maneiras pelas quais escolas de pós-graduação e profissionais, incluindo negócios e direito, podem julgar várias pontuações para um candidato (por exemplo, usar a pontuação mais recente, usar a pontuação mais alta). Seja qual for a abordagem adotada, é melhor usá-la de forma consistente com todos os candidatos.

Embora todos os relatórios de pontuação do Teste geral de GRE contenham uma pontuação de Escrita analítica, os usuários de pontuação que têm acesso ao Gerenciador de dados ETS^® também podem visualizar as respostas reais dos participantes do teste.

Uma resposta de Writing analítica de teste geral GRE pode ser considerada um primeiro esboço aproximado, uma vez que os responsáveis pelo teste não têm tempo suficiente para revisar suas redações durante o teste. O software não inclui verificação ortográfica ou gramatical.

Existe uma maneira de dizer quais participantes de testes fizeram o GRE mais curto?

A data do teste está incluída no relatório de pontuação GRE. Os participantes que realizarem testes com datas de teste iguais ou posteriores a setembro 22, 2023 terão tomado o GRE mais curto.

Há ferramentas para me ajudar a comparar as pontuações GRE com as pontuações LSAT^®?

Sim. Acesse a ferramenta de comparação GRE para escolas de direito.

Como posso determinar se as pontuações GRE se correlacionam com o sucesso no meu programa?

A melhor maneira é conduzir um estudo de validade. Os pesquisadores da ETS fornecerão aconselhamento sobre o desenho de estudos de validações apropriados sem custos. Para obter ajuda, entre em contato com gretests@ets.org. Veja uma lista de recursos de validade GRE .

Como o ETS garante que os testes sejam justos e imparciais?

Garantir a justiça dos testes de GRE durante todo o desenvolvimento do teste, administração e processos de pontuação é uma alta prioridade. Saiba mais sobre o teste de justiça.

Por que é um problema usar uma pontuação mínima ou reduzida para restringir meu grupo de candidatos?

A prática de usar pontuações cortadas, especialmente uma que usa pontuações GRE como critério único, é contraditória a um processo holístico de admissão porque coloca muito peso em uma medida e não permite que os candidatos tenham a oportunidade de mostrar outras evidências de habilidades e experiências que os programas de pós-graduação podem valorizar.

Como posso determinar se a diferença nas pontuações entre dois candidatos é significativa?

Pontuações diferentes entre os participantes do teste podem não refletir diferenças significativas nas habilidades. Conforme descrito na diretriz de uso de pontuação n.o 3 do Guia GRE^® para o uso de pontuações, cada teste tem um erro de medição. É importante que um tomador de decisão saiba se as diferenças entre duas pontuações são significativas. Para obter mais informações, revise a diretriz de uso de pontuação n.o3 e o erro padrão das informações de medição no Guia de uso de pontuações GRE^® (PDF).

Quero ver todas as pontuações dos meus candidatos, não apenas aquelas que eles escolhem me enviar. Como posso organizar isso?

O ETS envia pontuações de acordo com a solicitação específica dos participantes do teste. Para ver todas as pontuações GRE de seus candidatos, você precisa comunicar essa solicitação diretamente aos candidatos.

Como posso verificar as pontuações dos participantes do teste?

Se o responsável pelo teste orientar o ETS a enviar pontuações para sua instituição/programa, você poderá verificar essas pontuações usando o Gerenciador de dados do ETS.

O que devo fazer se tiver preocupações sobre as pontuações?

Para verificar se as pontuações que você recebeu correspondem às do banco de dados ETS, você pode usar o Gerenciador de dados ETS.

Se você tiver preocupações de segurança sobre uma pontuação de teste individual, preencha o Formulário de consulta de pontuação (PDF) e envie-o para o ETS Office of Testing Integrity (OTI) em CommunicateTestSecurity@ets.org. O preenchimento deste formulário fornecerá informações úteis ao OTI para auxiliar no processo de análise de pontuação. Saiba mais sobre segurança de teste.

Há algum recurso adicional que eu possa analisar?

• Uso bem-sucedido de pontuações GRE em admissões holísticas (PDF)
• Recursos de interpretação de pontuação