Duração do vídeo: 6:43
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[MÚSICA A TOCAR]
Olá. Sou o Michael da ETS e bem-vindo ao Inside the TOEFL Test. Hoje, vamos entrar na secção de escrita do TOEFL IBT — especificamente a pergunta 2, a tarefa de escrita para uma discussão académica.
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Mapa do mundo.
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Nos próximos minutos, vamos analisar como a pergunta está estruturada, como abordar a questão, como é avaliada a sua resposta. Vamos analisar uma resposta de exemplo que obteve uma pontuação elevada e dar-lhe algumas dicas para melhorar as suas competências de escrita.
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Exemplo.
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Portanto, aqui está, em geral, como será a escrita para uma tarefa de discussão académica. Para esta tarefa, é-te apresentada uma discussão académica online. Um professor publicou uma pergunta sobre um tema, e alguns colegas responderam com as suas ideias. Tens 10 minutos para escrever o teu próprio post que contribua para a discussão. Não há um comprimento máximo para a tua resposta, mas uma boa resposta costuma ter pelo menos 100 palavras.
Então, o que é que esta tarefa te pede para fazer? Está a pedir-te que escrevas uma opinião em resposta à pergunta do professor. A tua opinião deve contribuir para a discussão. Deve ser clara e coesa, e deve ser desenvolvida e bem apoiada por razões ou exemplos.
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Mensagem de texto, dicas de abordagem.
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A melhor forma de abordar uma resposta é ler a discussão com atenção e depois apresentar uma ou duas ideias que gostaria de contribuir para a discussão. Nesta discussão, o professor pede à turma que pense em descobertas ou invenções importantes para além do computador ou do telemóvel. Um estudante da turma, Paul, publica sobre satélites espaciais e os vários benefícios que trazem.
Outra estudante, a Lena, publica sobre avanços na ciência médica, particularmente a descoberta das vitaminas. E agora é a tua vez de dar a tua própria contribuição para a discussão. Podes inspirar-te num dos outros posts e escrever sobre outros avanços na tecnologia espacial ou na ciência médica, ou algo completamente diferente, como a invenção dos contentores marítimos que tornou o transporte de mercadorias pelo mundo muito mais barato, ou qualquer outra coisa que te venha à cabeça, como televisão, ADN ou plásticos.
Comece por apresentar a invenção e depois explique claramente porque acha que é importante, tal como o professor perguntou na pergunta. Quando der a sua opinião, pode consultar uma das publicações dos outros estudantes para concordar ou discordar, mas certifique-se de usar as suas próprias palavras e expressões. Não copie apenas o que os outros estudantes escreveram.
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Critérios de pontuação.
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Antes do teste, certifique-se de que compreende o que os avaliadores procuram e como cada questão é avaliada. As respostas na secção de escrita receberão cada uma uma pontuação global de 0 a 5. Para a pergunta 2, a redação para uma tarefa de discussão académica, os avaliadores procuram três coisas principais — ideias relevantes e claramente desenvolvidas, variedade no uso da linguagem e um uso correto da linguagem.
Primeiro, ideias relevantes e claramente desenvolvidas. Os avaliadores procuram ideias que contribuam para a discussão e que sejam bem apoiadas por razões e exemplos. Se usar muitas palavras e frases que não estão bem ligadas e não se apoiam, ou que não resultam num ponto de vista claro, ou se desenvolver ideias vazias, receberá uma pontuação baixa.
Em segundo lugar, variedade no uso da linguagem. Os avaliadores procuram evidências de que podes usar uma variedade de estruturas e vocabulário. A variedade deve ser natural e apoiar as tuas ideias. Se tentares usar estruturas variadas de vocabulário sem uma boa razão, isso não te vai ajudar a obter uma pontuação alta.
O terceiro critério é o uso correto da linguagem. É importante que o seu uso da gramática seja forte e consistente, que as escolhas de palavras sejam corretas e apropriadas, e que a ortografia, pontuação e capitalização estejam corretas. A sua escrita não precisa de ser absolutamente perfeita para obter uma pontuação máxima, mas os poucos pequenos erros que possa deixar têm de ser típicos de escritores competentes a escrever em condições de tempo.
E não tentes criar uma resposta memorizando frases ou parágrafos sobre vários tópicos antes do teste e depois tentando relacioná-los com o tema que recebes, porque o conteúdo não será adequado e vais receber uma pontuação baixa.
Pode ver exatamente como são avaliadas as suas respostas consultando a rubrica de discussão académica ou guia de avaliação. As rubricas de escrita podem ser encontradas no site do TOEFL.
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e t s dot o r g slash t o e f l
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Agora, vamos analisar uma resposta de exemplo para lhe dar uma ideia de como é uma boa resposta e o que os nossos avaliadores procuram quando obtêm pontuação. Este aluno escreveu uma resposta ao tema sobre invenções que discutimos há pouco. Recebeu uma pontuação de 5 numa escala de 5 pontos. A resposta é relevante e claramente expressa com boa elaboração.
Santos foi uma figura importante na história inicial do voo e desenvolveu o primeiro avião comercialmente viável. Existem alguns erros mecânicos, como perder espaços após os períodos e não capitalizar brasileiro, e alguns erros em preposições e artigos, como "qualquer lugar do mundo" e "uma invenção importante", mas este tipo de erros é esperado de um escritor competente em condições de tempo.
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Texto, dicas para desenvolver competências.
(FALA)
Agora, aqui ficam algumas dicas para melhorar a sua escrita e preparar-se para a escrita de uma tarefa de discussão académica. Primeiro, encontre artigos em jornais ou em sites que expressem opiniões. Leia-os e escreva sobre porque concorda ou discorda.
Segundo, elabora as ideias o máximo que conseguires. Pratica pensando em diferentes razões pelas quais te sentes de determinada forma em relação a um tema, depois fornece muitos argumentos e exemplos de apoio para cada razão. Terceiro, ao praticar, podes perceber que estás a cometer os mesmos tipos de erros gramaticais repetidamente, por isso aprende a corrigi-los. Depois, quando escreveres, deixa algum tempo no final para voltar atrás e rever e fazer essas correções.
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Dentro do teste TOEFL.
(FALA)
Há muitas formas de melhorar as tuas competências em inglês. Seja o que for que faças, continua a praticar e boa sorte no teste TOEFL.
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