Dentro do Teste TOEFL® - Perguntas sobre Atitude de Escuta
Transcrição
Duração do vídeo: 4:33
Pessoas neste vídeo
Michael
Narrador
Professor
Introdução
[música a tocar]
MICHAEL: Olá, sou o Michael da ETS. Hoje, no Inside the TOEFL Test, vamos entrar na secção de Escuta do TOEFL iBT. Especificamente, as perguntas de Atitude.
No ecrã:
Dentro do Teste TOEFL® – Escuta
Questões de Atitude
Michael: As perguntas de atitude pedem que demonstres compreensão da atitude do orador ou dos seus sentimentos sobre algo.
No ecrã: Estrutura da Pergunta
Questões de Atitude – Atitude ou sentimentos
Michael: Consegues reconhecer perguntas de atitude porque incluem frases como "Qual é a atitude do professor...? ", "O que é que o estudante pensa sobre...? " e "O que se pode inferir...? "
No ecrã: Reconhecer o Tipo de Pergunta
- Qual é a atitude do professor?
- O que é que o aluno pensa sobre...?
- O que se pode inferir...?
Michael: Para identificar a atitude do orador, ouça frases como "O que eu penso..." " ou "Parece-me... " na aula ou conversa. A pergunta de atitude refere-se então à validez do argumento do orador ou à certeza dos factos que ele tem.
No ecrã:
- "O que eu penso... "
- "Parece-me... "
Quão válido é o argumento?
Quão certo está o orador dos factos?
Michael: Quando responderes a perguntas de Atitude, ouve o tom de voz do orador. Por exemplo, se numa conversa alguém aceita um pedido de desculpas, o tom será suave e compreensivo.
No ecrã: Ouça o tom de voz do orador
Perguntas de Exemplo
[imagem de estudantes numa sala de aula a ouvir um professor]
Michael: Agora vejamos uma questão de atitude de exemplo de uma palestra literária sobre romances policiais, incluindo uma intitulada The Moonstone. Primeiro, ouça o excerto:
PROFESSOR:
Hoje gostaria de vos apresentar um romance que, hum, alguns críticos consideram o melhor romance policial alguma vez escrito. Hum, foi também o primeiro. Estamos a falar de A Pedra da Lua, de Wilkie Collins. Agora, hum, há outras histórias policiais que precederam A Pedra da Lua historicamente—Hum, notavelmente, uh, a obra de Poe... hum, as histórias de Edgar Allan Poe, como "Os Assassinatos na Rue Morgue" e... hum, "A Carta Roubada." Estes eram contos que apresentavam um detetive... uh, provavelmente o primeiro a fazer isso. Mas The Moonstone, que os segue cerca de vinte anos — foi publicado em 1868 — uh, este é o primeiro romance policial de longa duração alguma vez escrito. Agora, em The Moonstone — se o lerem como . . . Eh, venho a ele como leitor contemporâneo— o interessante é que a maioria das características que se encontram em quase qualquer romance policial já está presente. Hum, é difícil neste momento ler este romance e perceber que ninguém alguma vez tinha feito isso antes, porque tudo parece tão surpreendentemente familiar. É, é realmente um romance maravilhoso e recomendo-o, mesmo que seja um livro divertido de ler, se nunca o leu.
MICHAEL:
Agora, aqui vai a questão da atitude.
No ecrã: Que atitude expressa o professor quando diz isto:
- Fica impressionado com a originalidade do romance.
- Preocupa-se que os alunos possam achar o romance difícil de ler.
- Ele aborrece-se com as descrições de acontecimentos comuns no romance.
- Está ansioso por escrever um livro sobre um tema menos conhecido.
NARRADOR:
Que atitude expressa o professor quando diz isto:
PROFESSOR:
Hum, é difícil neste momento ler este romance e perceber que ninguém alguma vez tinha feito isso antes, porque tudo me parece tão surpreendentemente familiar.
MICHAEL:
Diferentes atitudes são expressas em todas as opções de resposta.
Mas percebe-se que a atitude do orador em relação ao livro é positiva porque afirma: "é realmente um romance maravilhoso e recomendo-o". Também se percebe que o narrador acha o livro original porque menciona várias vezes que o romance é o 'primeiro' do género. Por exemplo, quando diz "este é o primeiro romance policial de longa duração alguma vez escrito." Portanto, a resposta correta é A.
No ecrã: Que atitude expressa o professor quando diz isto:
- Fica impressionado com a originalidade do romance.
- Preocupa-se que os alunos possam achar o romance difícil de ler.
- Ele aborrece-se com as descrições de acontecimentos comuns no romance.
- Está ansioso por escrever um livro sobre um tema menos conhecido.
[verde assinala ao lado da opção de resposta A]
Michael: Aqui vai uma dica de escuta que vai ajudar com perguntas de atitude:
À medida que praticas as tuas capacidades de escuta, vais começar a notar o estilo e o tom de voz de cada orador. Depois faz estas perguntas: A voz do orador é calma ou emocional? Relaxada ou nervosa? Certa ou confusa? Entusiasta ou aborrecida? O que te diz o tom de voz do orador?
Ver programas de comédia é uma boa forma de praticar o reconhecimento do tom de voz de um orador.
No ecrã: Dicas para Desenvolvimento de Competências
Ouvir o tom de voz
[imagem do professor]
É a voz do orador:
- Calmo ou emocional?
- Relaxado ou nervoso?
- Certo ou confuso?
- Entusiasmado ou entediado?
O que é que o tom de voz do orador lhe diz?
Michael: Há muitas formas de melhorar as tuas competências em inglês. Seja o que for que faças, continua a praticar. E boa sorte no teu teste TOEFL.
No ecrã: Para mais informações sobre o teste TOEFL® e para se registar, visite o site do TOEFL® em www.toeflgoanywhere.org