Heather M. Buzick é cientista sénior de investigação na divisão de Investigação e Desenvolvimento da ETS. Obteve um doutoramento em medição, estatística e avaliação pela Universidade de Maryland e também possui um mestrado em economia pela Universidade da Virgínia. A sua investigação centra-se na validade e justiça na medição e avaliação. Grande parte do seu trabalho envolve o planeamento, desenho e realização de estudos de investigação utilizando dados de avaliações de grande escala tanto no ensino básico como secundário e superior. Está particularmente interessada na avaliação e nos resultados académicos de populações carenciadas, incluindo estudantes com deficiência, alunos de inglês e futuros professores de cor.
Buzick foi membro principal do painel de revisão científica por pares de candidaturas a bolsas submetidas ao Instituto de Ciências da Educação do Departamento de Educação dos EUA. Esteve ativamente envolvida no Conselho Nacional de Medição na Educação, incluindo cargos anteriores como presidente do Comité de Formação e Desenvolvimento Profissional e líder da Revisão da Reunião Anual para a área temática, Satisfazer as Necessidades de Avaliação de Todos os Estudantes, e editora do boletim trimestral. É revisora regular de várias revistas académicas, incluindo Applied Measurement in Education e Educational Assessment, e editora associada da série de Relatórios de Investigação da ETS e do processo de revisão técnica da divisão de Investigação e Desenvolvimento da ETS. Analisa regularmente propostas para as reuniões anuais da Convenção e Expo do Council for Exceptional Children e da American Education Research Association e do National Council on Measurement Education.