O Futuro da Investigação e Desenvolvimento na ETS

21 de dezembro de 2020      

A mudança, a transformação e a capacidade de adaptação sempre foram fatores críticos para o crescimento e sustentabilidade a longo prazo. Isto nunca ficou tão claro como em 2020.

Mas mesmo antes da pandemia, o ETS e a Investigação e Desenvolvimento (I&D) planeavam estrategicamente como continuariam a promover a qualidade, o acesso e a equidade da educação e avaliação a nível mundial, num panorama em rápida mudança, e a fornecer aos aprendentes as ferramentas e soluções de que necessitam para terem sucesso.

O que fazemos melhor é a implementação de investigação fundamental, aplicada, psicométrica e estatística de referência, trazendo liderança de pensamento para as conversas sobre políticas educativas e esforços globais de avaliação, e apoiando o Institute for Student Achievement (ISA) no colmatamento das lacunas de desempenho nas escolas do ensino básico e secundário. Para fornecer avaliações justas e válidas, a nossa experiência psicométrica e analítica de dados assegura que o desenho, análise e pontuação das avaliações resultam em pontuações precisas, atempadas e equitativas para todos os candidatos. As avaliações que concebemos, construímos e levamos à escala fornecem a informação necessária para que aprendizes, educadores e outros intervenientes possam orientar as suas decisões e apoiar o seu crescimento e desenvolvimento. São os nossos investimentos nas nossas pessoas (por exemplo, formação e desenvolvimento), processos (por exemplo, otimização e simplificação) e tecnologia (por exemplo, automação de conteúdos e ferramentas de eficiência) em torno do desenvolvimento de testes, incluindo sob a forma de geração automatizada de itens e avaliação digital, que nos permitirão melhor posicionar-nos para servir os aprendizes do futuro.

Ao pensarmos nesses aprendizes do futuro e nas suas necessidades, a forma como os nossos esforços de investigação e desenvolvimento subjacentes também precisam de olhar para o futuro. Continuaremos a envolver-nos em investigação fundamental, aplicada e psicométrica impactante que aborde desafios educativos e justiça e equidade na aprendizagem e avaliação através dos nossos novos Centros de Investigação, que se focarão no ensino e aprendizagem do ensino básico e secundário; aprendizagem, educação e avaliação de línguas; educação e desenvolvimento de carreira; psicometria e estatística fundamentais; design e metodologias de aprendizagem digital; e validade, justiça e equidade. Paralelamente, estamos entusiasmados por organizar a nossa investigação de uma nova forma – através dos nossos Laboratórios de Investigação. Os Laboratórios de Investigação são uma nova área de I& D focada na identificação das necessidades dos utilizadores e na co-conceção de soluções inovadoras através da experimentação e desenvolvimento rápido de protópos.  Esta abordagem proporciona-nos a oportunidade de colaborar com os alunos desde cedo e frequentemente ao longo das suas jornadas educativas.

A nossa nova forma de pensar sobre como nos envolvemos nas atividades centrais de investigação e o nosso novo foco no desenvolvimento de capacidades permitem-nos responder diretamente tanto às necessidades de avaliação de hoje como de futuro e melhorar a nossa capacidade de cumprir de forma mais ampla a missão da organização – melhorar o ensino e a aprendizagem, expandir oportunidades para os aprendizes individuais e informar políticas e avaliações educativas.

A I&D mantém-se no centro do que a ETS faz. À medida que continuamos a avançar no nosso trabalho e a responder agilmente ao mundo que nos rodeia e às necessidades dos nossos principais intervenientes, iremos fortalecer o crescimento da ETS como líder em soluções digitais de educação.

Acredito firmemente que a organização, com o apoio da I&D, está numa posição única para reforçar o seu legado de investigação líder para avançar a ciência e a prática da medição e avaliação. Estamos entusiasmados com a oportunidade de utilizar a nossa experiência fundamental e aplicada em investigação de formas novas e inovadoras para criar soluções impactantes e centradas no utilizador. Aplicar a nossa investigação de novas formas posiciona a ETS para a sustentabilidade a longo prazo, ajuda a estabelecer novas oportunidades de colaboração e parceria com organizações externas, fontes adicionais de impacto na missão e impulsiona novas oportunidades de negócio.

Espero continuar a partilhar, com orgulho, o trabalho excecional desta divisão e da ETS enquanto organização à medida que avançamos com a educação.

Ida Lawrence é Vice-Presidente Sénior de Investigação e Desenvolvimento na ETS.