Conteúdo e estrutura do teste

Visão geral

• O teste consiste em aproximadamente 130 perguntas de múltipla escolha.
• Uma tabela periódica é impressa no livreto de teste, bem como uma tabela de informações apresentando várias constantes físicas e alguns fatores de conversão entre o Sistema Internacional (SI) de unidades. Sempre que necessário, valores adicionais de constantes físicas são impressos com o texto da questão.
• As perguntas de teste são construídas para simplificar as manipulações matemáticas. Como resultado, nem calculadoras nem tabelas de logaritmos são necessárias. Se a solução para um problema exigir o uso de logaritmos, os valores necessários serão incluídos na pergunta.
• O conteúdo do teste enfatiza os quatro campos nos quais a química tem sido tradicionalmente dividida e algumas inter-relações entre os campos. Devido a essas inter-relações, perguntas individuais podem testar mais de um campo da química.
• Alguns responsáveis pelo teste podem associar uma pergunta específica a um campo, enquanto outros responsáveis pelo teste podem ter encontrado o mesmo material em um campo diferente. Por exemplo, o conhecimento necessário para responder a algumas perguntas classificadas como teste de química orgânica pode muito bem ter sido adquirido em cursos de química analítica por alguns responsáveis pelo teste.
• Consequentemente, as ênfases dos quatro campos indicados no seguinte esboço do material coberto pelo teste não devem ser consideradas definitivas.

Áreas de conteúdo

• Química analítica: 15%
• Bioquímica Inorgânica: 25%
• Química orgânica: 30%
• Química física: 30%

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Visão geral

• O teste consiste em aproximadamente 66 perguntas de múltipla escolha elaboradas a partir de cursos comumente oferecidos no nível de graduação.
• Aproximadamente 50% das perguntas envolvem cálculo e suas aplicações — matéria que se presume ser comum aos antecedentes de quase todas as principais matemáticas.
• Cerca de 25% das questões do teste estão na álgebra elementar, álgebra linear, álgebra abstrata e teoria numérica. As demais questões tratam de outras áreas da matemática atualmente estudadas por graduados em muitas instituições.

Áreas de conteúdo

• Cálculo: 50%
• Álgebra: 25%
• Tópicos adicionais: 25%

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Visão geral

• O teste consiste em aproximadamente 100 perguntas de 5 escolhas, algumas das quais são agrupadas em conjuntos e baseadas em materiais como diagramas, gráficos, dados experimentais e descrições de situações físicas.
• O objetivo do teste é determinar a extensão da compreensão dos examinados sobre os princípios fundamentais e sua capacidade de aplicar esses princípios na solução de problemas.
• A maioria das perguntas de teste pode ser respondida com base em um domínio dos primeiros 3 anos de física de graduação.
• O Sistema Internacional (SI) de Unidades é usado predominantemente no teste. Uma tabela de informações representando várias constantes físicas e alguns fatores de conversão entre unidades SI é apresentada no livro de teste.
• As porcentagens aproximadas do teste sobre os principais tópicos de conteúdo foram definidas pelo comitê de examinadores, com a contribuição de uma pesquisa nacional de currículos de física de graduação. As porcentagens refletem a determinação do comitê sobre a ênfase relativa colocada em cada tópico em um programa típico de graduação. Essas porcentagens são fornecidas abaixo, juntamente com os principais subtópicos incluídos em cada categoria de conteúdo. Em cada categoria, os subtópicos são listados aproximadamente em ordem decrescente de importância para inclusão no teste.
• Quase todas as perguntas do teste estarão relacionadas ao material desta lista; no entanto, pode haver perguntas ocasionais sobre outros tópicos não explicitamente listados aqui.
• O teste de física produz três subpontuações além da pontuação total: (1) Mecânica clássica, (2) Eletromagnetismo e (3) Mecânica quântica e física atômica. As perguntas nas quais as subpontuações são baseadas são distribuídas durante todo o teste; elas não são separadas e rotuladas separadamente, embora várias perguntas de uma única área de conteúdo possam aparecer consecutivamente.

Áreas de conteúdo

• Mecânica clássica: 20%
• Eletromagnetismo: 18%
• Fenômenos ópticos e de onda: 9%
• Termodinâmica e mecânica estatística: 10%
• Mecânica Quântica: 12%
• Física Atômica: 10%
• Relatividade especial: 6%
• Métodos laboratoriais: 6%
• Tópicos especializados: 9%

Aqueles que fazem o teste devem estar familiarizados com certos métodos matemáticos e suas aplicações na física. Tais métodos matemáticos incluem cálculo de uma ou várias variáveis, sistemas de coordenadas (retangular, cilíndrico e esférico), operadores de álgebra vetorial e diferencial vetorial, série Fourier, equações diferenciais parciais, problemas de valor limite, matrizes e determinantes e funções de variáveis complexas. Esses métodos podem aparecer no teste no contexto de várias categorias de conteúdo, bem como perguntas ocasionais sobre apenas matemática na categoria de tópicos especializados acima.
 

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Visão geral

• O teste consiste em aproximadamente 205 perguntas de múltipla escolha. Cada pergunta no teste tem cinco opções, dentre as quais o responsável pelo teste deve selecionar a opção que é a resposta correta ou melhor para a pergunta.
• Alguns dos materiais de estímulo, como uma descrição de um experimento ou um gráfico, podem servir como base para várias perguntas.
• As perguntas no Teste de Psicologia são extraídas do núcleo de conhecimento mais comumente encontrado em cursos oferecidos no nível de graduação dentro do campo de psicologia amplamente definido.
• Uma pergunta pode exigir relembrar informações factuais, analisar relacionamentos, aplicar princípios, tirar conclusões de dados e/ou avaliar um projeto de pesquisa.
• O teste segue a terminologia, os critérios e as classificações mencionados na quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5).
• O teste produz seis subpontuações além da pontuação total: (1) Biológico, (2) Cognitivo, (3) Social, (4) Desenvolvimento, (5) Clínico e (6) Medição/Metodologia/Outro.

Áreas de conteúdo

• Biológico (17–21%)
• Cognitivo (17–24%)
• Social (12–14%)
• Desenvolvimento (12–14%)
• Clínico (15–19%)
• Medição/Metodologia/Outro (15–19%)

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