Sugene Cho Baker é cientista associada de investigação na ETS. Obteve um doutoramento em desenvolvimento humano e ciências da família pela Ohio State University. A sua investigação durante os anos de doutoramento centra-se na identificação dos caminhos do ensino pós-secundário ao trabalho e na investigação dos efeitos causais dos diferentes níveis de inscrição e realização educativa na transição para a idade adulta. A sua investigação foca-se fortemente em examinar o papel do desenvolvimento inicial da carreira nos resultados objetivos e subjetivos posteriores do mercado de trabalho e em como estas associações variam consoante género, raça/etnia e estatuto socioeconómico.
A sua investigação na ETS explora os fatores motivacionais para as atividades na pós-graduação, as perceções do corpo docente e dos estudantes sobre os processos de admissão na pós-graduação, e a associação entre as políticas de admissão na pós-graduação e os resultados de desempenho dos estudantes de pós-graduação. Outra vertente importante da sua investigação é sobre as perceções relativas à educação profissional e técnica, a incompatibilidade entre as exigências do mercado de trabalho e os interesses pessoais dos indivíduos em clusters de educação profissional e técnica, bem como as atividades de educação técnica profissional associadas na escola e no trabalho. Tal como no seu trabalho anterior, a ênfase é dada à forma como os resultados variam consoante género, raça/etnia e estatuto socioeconómico.
Última atualização: 12/12/2022