Professor do Ano do Estado de Nova Jérsia sobre Como os Educadores Podem Trazer Maior Equidade à Sala de Aula

29 de março de 2021

Para Angel Santiago, Professora do Ano do Estado de Nova Jérsia 2020-2021, a aprendizagem vai muito além da simples troca de conhecimento entre professor e aluno na sala de aula. Santiago descreve como, do seu ponto de vista, a aprendizagem tem o potencial de ser o grande igualador da nossa sociedade e apresenta a sua perspetiva sobre a questão: como tornamos o acesso à aprendizagem acessível a todos os alunos, independentemente do seu contexto pessoal, social ou académico?

As lições aprendidas na sua própria jornada educativa e a sua experiência como professor de línguas do quinto ano em Nova Jérsia moldaram a visão de Santiago sobre como alcançar acesso igualitário à educação para todos os alunos, bem como o que uma jornada de aprendizagem equitativa realmente significa quando aplicada aos ambientes de aprendizagem em sala de aula. Santiago aprofunda as barreiras que enfrentou e superou enquanto estudante, porque é que os educadores precisam primeiro de olhar criticamente para os seus próprios preconceitos para melhor representar os seus alunos e como jornadas de aprendizagem equitativas podem abrir portas ao que é possível para os alunos desfavorecidos, as suas famílias e as comunidades envolventes.