Pontuação e Interpretação

O programa de investigação TOEFL realiza investigação para identificar a pontuação de informação que os utilizadores precisam para interpretar de forma adequada e precisa os resultados dos testes e tomar decisões com base nas pontuações.

Interpretação das relações entre as pontuações do TOEFL iBT® e a média: proficiência linguística, políticas e perfis

Analisa as pontuações de aproximadamente 2.000 estudantes chineses numa universidade dos EUA e explica como as instituições podem usar as pontuações do TOEFL iBT para tomar decisões de admissão.

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Utilização do Quadro Europeu Comum de Referência para facilitar a interpretação das pontuações nas avaliações de proficiência em inglês dos jovens aprendizes

Fornece uma breve história do desenvolvimento do Quadro Europeu Comum de Referência e os correspondentes descritores de nível de proficiência sobre o conhecimento e as competências linguísticas dos alunos.

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Uma investigação sobre a utilização das pontuações do TOEFL Junior® Standard para decisões de colocação em ESL no ensino secundário

Relatórios sobre análises de dados de testes e julgamentos dos professores que sugerem as pontuações dos testes TOEFL Junior estão relacionados com as avaliações dos professores de inglês sobre a colocação adequada das turmas de ESL.

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Desenvolvimento e validação dos níveis de banda e descritores para reportar o desempenho global dos examinados

Explica o processo para desenvolver descritores de nível de proficiência que indicam o que os candidatos a seis níveis de TOEFL Junior Comprehensive conseguem fazer.

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Facilitar a interpretação das pontuações de proficiência em inglês: Combinar metodologias de ancoragem de escalas e mapeamento de resultados de testes

Discute descritores de nível de proficiência que descrevem o que os candidatos com pontuações em quatro níveis diferentes podem fazer em cada uma das três secções do teste TOEFL ITP® Nível 1.

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