CCSSO anuncia finalistas para Professor Nacional do Ano 2021
| Contacto: | Carolyn Phenicie |
|---|---|
| Telefone: | Carolyn.Phenicie@ccsso.org |
Washington, D.C. (27 de janeiro de 2021) – O Conselho de Diretores Estaduais de Escolas (CCSSO) anunciou hoje que quatro educadores exemplares de todo o país são finalistas para o Prémio Nacional de Professor do Ano de 2021:
- John Arthur, Professor do Ano de Utah em 2021, é um professor do sexto ano cujos alunos ganharam reconhecimento nacional como defensores das crianças e imigrantes através dos vídeos que criam e partilham no seu canal de YouTube, 9thEvermore.
- Alejandro Diasgranados, Professor do Ano do Distrito de Columbia em 2021, leciona Inglês e Estudos Sociais no quarto e quinto ano, e tem trabalhado com parceiros comunitários para garantir que os alunos tenham acesso a itens essenciais como casacos quentes, lavandaria e portáteis.
- Maureen Stover, Professora do Ano da Carolina do Norte em 2021, é veterana da Força Aérea e professora de biologia, ciências da terra e ambientais no ensino secundário, que procura proporcionar caminhos claros para que os alunos possam entrar com sucesso no programa de carreira ou universidade da sua escolha após a conclusão do ensino secundário.
- Juliana Urtubey, Professora do Ano de Nevada em 2021, é uma professora de educação especial do ensino básico certificada pelo Conselho Nacional, conhecida como "Ms. Earth" pelo seu serviço e liderança na resolução de questões críticas de equidade educativa, unificando a comunidade escolar através de jardins e murais.
O Programa Nacional de Professor do Ano da CCSSO identifica educadores excecionais em todo o país, celebra o seu trabalho dentro e fora da sala de aula e, através de uma oportunidade única de desenvolvimento profissional, ajuda-os a amplificar as suas vozes e capacita-os a participar em discussões políticas a nível estadual e nacional.
"É uma honra celebrar o trabalho dedicado dos educadores neste ano como nenhum outro. Todos os professores de todo o país merecem a nossa sincera gratidão pelo seu incansável trabalho ao longo desta pandemia, e estou maravilhado com o serviço exemplar de toda a turma deste ano de Professores do Estado do Ano", disse Carissa Moffat Miller, Diretora Executiva do CCSSO. "Obrigado ao comité de seleção pelo trabalho feito na seleção destes finalistas de um grupo tão excecional de educadores. Envio os meus parabéns aos finalistas pela forma como se apresentam todos os dias para responder às diversas necessidades de todos os seus alunos."
Todos os anos, os estados, o Distrito de Columbia, territórios extra-estaduais dos EUA e a Atividade Educativa do Departamento de Defesa selecionam educadores exemplares para servirem como Professores do Ano do Estado. A turma de 2021 inclui 56 educadores. Deste grupo, o comité de seleção do Professor Nacional do Ano, que inclui representantes de 16 organizações educativas, seleciona quatro finalistas com base em candidaturas escritas.
Os finalistas anunciados hoje irão realizar entrevistas virtuais com o comité de seleção do Programa Nacional de Professor do Ano, e o Prémio Nacional de Professor do Ano de 2021 será anunciado ainda esta primavera. O Professor Nacional do Ano de 2021 passará o próximo ano a servir como embaixador da educação e defensor de todos os professores e alunos.
"Os educadores americanos enfrentaram os desafios sem precedentes do ensino durante a pandemia de coronavírus com resolução criativa de problemas, flexibilidade e dedicação inabalável aos seus alunos. Ao longo de todo o processo, também trabalharam para enfrentar injustiças sociais e raciais e reconhecer a necessidade de oportunidades educativas equitativas para todos os alunos", afirmou o comité de seleção. "Os finalistas destacam-se como modelos desta criatividade e dedicação, comprometidos em servir os seus alunos e comunidades com conhecimento e empatia. Qualquer um deles faria um trabalho excecional como Professor Nacional do Ano."
Informações adicionais sobre os finalistas podem ser encontradas abaixo. Mais informações sobre os Professores Estaduais do Ano de 2021 e o Programa Nacional de Professor do Ano estão disponíveis em ntoy.ccsso.org.
Agradecimentos especiais aos patrocinadores do Programa Nacional de Professor do Ano: Curriculum Associates, ETS, Google for Education, Pearson, Verizon Business e Voya Financial.
John Arthur, Professor do Ano de Utah em 2021
John Arthur (jAHn AHR-thuhr) leciona o sexto ano na Meadowlark Elementary, uma escola Title I em Salt Lake City, Utah. Os seus alunos ganharam reconhecimento nacional como defensores das crianças e dos imigrantes através dos vídeos que criam e partilham no seu canal do YouTube, 9thEvermore. Incentiva os seus alunos a assumirem a liderança, orientando-os enquanto desenvolvem o seu conteúdo e descobrem o poder das suas próprias vozes.
Arthur encontrou a sua paixão por empoderar os jovens enquanto dava aulas substitutas em salas de aula de Título I. Inspirado por esses alunos, obteve um Mestrado em Artes em Ensino pelo Westminster College. Agora, no seu oitavo ano em Meadowlark, é Professor Certificado pelo Conselho Nacional e professor adjunto na Escola de Pós-Graduação em Educação do Westminster College. Continua a avançar na sua própria aprendizagem para satisfazer as necessidades de todos os alunos, obtendo um Mestrado em Educação em Educação Especial K-6 e uma recomendação para aprendizes de língua inglesa.
Arthur acredita que a equidade educativa é um imperativo moral e que a perspetiva do professor é essencial na elaboração de políticas educativas. Presidiu ao Comité de Justiça Social da Salt Lake Education Association e atualmente representa a comunidade asiática no Comité Consultivo de Equidade do Conselho Estadual de Educação do Utah. Está também a ajudar a rever os Padrões de Estudos Sociais K-6 do Utah.
Defensor dedicado dos estudantes, Arthur falou em conferências como a National Association for Multicultural Education, a Utah Education Association e o Open Education Resources Project, tendo proferido a palestra principal de 2018 na Leadership and Inquiry for Turnaround Conference.
Consulte a candidatura de Arthur para Professor do Ano (PDF).
Alejandro Diasgranados, Professor do Ano do Distrito de Columbia em 2021
Alejandro Diasgranados (A-lay-HAHN-droh DEE-AS-gruh-no-dos) leciona o quarto e quinto anos na Aiton Elementary School, em Washington, D.C. Cresceu no vizinho condado de Prince George, Maryland, onde frequentou a High Point High School. Em 2010, Diasgranados matriculou-se na Virginia State University, onde jogou futebol americano e obteve a licenciatura em Ciências da Saúde, mudando-se depois para Massachusetts e iniciando o mestrado em fisioterapia. Durante o seu tempo em Massachusetts, uma breve passagem como professor substituto nas Escolas Públicas de Holyoke despertou a paixão de Diasgranados pela educação, equidade e por aproveitar as forças de uma comunidade culturalmente rica, como Holyoke, para chegar aos seus alunos. Esta experiência levou Diasgranados a mudar de rumo e a candidatar-se à Teach for America.
Em 2015, Diasgranados regressou a casa para iniciar a sua carreira docente em D.C., enquanto simultaneamente prosseguia o Mestrado em Ciências da Educação na Johns Hopkins University. Os seus alunos notaram o seu entusiasmo e compromisso com o ensino superior, pelo que não foi surpresa para a liderança de Aiton quando todos os seus 40 alunos encontraram forma de assistir à cerimónia de graduação na primavera de 2018.
Como antigo aluno da TFA e líder de professores, Diasgranados trabalhou para ligar a comunidade mais ampla de Washington e a sua escola para satisfazer as necessidades dos alunos, incluindo uma bolsa da equipa de futebol americano de Washington para uma lavandaria escolar e uma campanha de recolha de casacos organizada por Devante Smith-Pelly, então jogador dos Washington Capitals. Mais recentemente, a sua escola recebeu 265 portáteis para reduzir a divisão digital durante a COVID-19 devido à sua defesa no programa Drew Barrymore.
Consulte a candidatura de Professor do Ano de Diasgranados (PDF).
Maureen Stover, Professora do Ano da Carolina do Norte em 2021
Maureen Stover (More-EEN STOVE-er) leciona biologia do nono e décimo ano, ciências da terra e ambientais, e progresso via determinação individual (AVID) na Cumberland International Early College High School em Fayetteville, Carolina do Norte. Stover lecionou ao nível do ensino básico, básico e secundário e trabalhou como consultora educativa para a National Science Teaching Association.
Obteve uma licenciatura em biologia pela Academia da Força Aérea dos Estados Unidos, turma de 1997; um Mestrado em Educação em Artes em ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) pelo currículo e instrução STEM pela Adams State University, no Colorado; um Mestrado em Artes em ensino de ciências secundárias pela Western Governors University da Carolina do Norte; e um Certificado de Liderança em educação STEM pelo Teachers College, Columbia University.
Como educador, Stover dedica-se a melhorar as oportunidades educativas para cada aluno através de iniciativas educativas equitativas e procura proporcionar caminhos claros para que os alunos possam entrar com sucesso no programa de carreira ou universidade da sua escolha após terminarem o ensino secundário.
Antes de se tornar professora, Stover serviu como oficial de inteligência na Força Aérea dos Estados Unidos. Neste cargo, serviu como comandante de voo, oficial de turno e oficial executiva. A sua experiência militar inclui a direção de operações de inteligência em 1.000 voos sobre o Iraque, incluindo 25 missões de ataque de combate sem perdas em combate. Foi elogiada pelo seu comandante como fundamental para a guerra contra o terrorismo da Força Aérea.
Consulte a candidatura para Professor do Ano da Stover (PDF).
Juliana Urtubey, a Professora do Ano do Nevada em 2021
Juliana Urtubey (HOO-lee-on-a-a ER-two-bay), uma educadora e defensora apaixonada, é a Professora do Ano do Estado de Nevada em 2021. É a primeira Professora Latinx do Estado do Ano de Nevada. Atualmente, leciona num ambiente de aprendizagem híbrida na Booker Elementary School em Las Vegas, Nevada, onde atua como co-professora em ambientes de educação especial do pré-escolar ao quinto ano e como estratega instrucional desenvolvendo o Sistema de Apoio Multinível a nível escolar para intervenções académicas, socioemocionais e comportamentais.
Urtubey obteve uma Licenciatura em Educação Bilingue do Ensino Básico e um Mestrado em Educação Bilingue Especial pela Universidade do Arizona. Urtubey é Professor Certificado pelo Conselho Nacional (Especialista em Necessidades Excecionais, Primeira Infância e Jovens Adultos).
É calorosamente conhecida como "Ms. Earth" pelo seu serviço e liderança na co-criação de um amplo programa de jardins e murais em parceria com a sua comunidade escolar, incluindo uma vasta rede de alunos, familiares e organizações comunitárias. O seu trabalho aborda questões críticas de equidade e acesso educativo, embelezando a escola e unificando a comunidade escolar.
Urtubey é membro do Conselho Nacional de Padrões Profissionais de Ensino e Professora Fellow, Senior Policy Fellow da Teach Plus Nevada, Fellow e mentora Understanding Teacher, membro do Conselho Consultivo de Professores do Superintendente do Departamento de Educação do Nevada, membro fundadora do Conselho Nacional de Educadores Minoritários Realizados e facilitadora de aprendizagem no Nevada Board Professional Learning Institute. É vencedora do Prémio de Ensino Latina Chicanos por La Causa Esperanza Latina em 2019, Professora do Ano da Hispanic Education Association of Nevada em 2019 e vencedora do Prémio Coração da Educação da Fundação Rogers em 2018.
Consulte a candidatura de Professor do Ano da Urtubey (PDF).
###
O Conselho dos Principais Diretores Estaduais de Escolas (CCSSO) é uma organização nacional, apartidária, sem fins lucrativos, composta por funcionários públicos que lideram departamentos de ensino básico e secundário nos estados, no Distrito de Columbia, na Atividade Educativa do Departamento de Defesa, no Bureau de Educação Indígena e em cinco jurisdições extra-estaduais dos EUA. O CCSSO oferece liderança, defesa e assistência técnica em questões educativas importantes. O Conselho procura o consenso dos membros sobre questões educativas importantes e expressa as suas opiniões a organizações cívicas e profissionais, agências federais, Congresso e ao público.