Field Watts é gestor de projetos de investigação no grupo de Competências e Excelência Empresarial do ETS Research Institute. Gere esforços de investigação e desenvolvimento em múltiplas iniciativas financiadas por subsídios, contribuindo para o design, análise e fundamentação teórica de ferramentas inovadoras de avaliação e aprendizagem. O seu trabalho inclui projetos que promovem práticas científicas de argumentação e modelação apoiadas por inteligência artificial (IA) através do design centrado em evidências de tarefas de avaliação, co-design com professores, refinamento iterativo de tarefas e colaboração entre equipas para desenvolver e implementar modelos para avaliação e feedback baseados em IA. As suas contribuições incluem também projetos dentro da educação matemática para desenvolver protótipos de avaliação e mapear as dependências conceptuais do cálculo em disciplinas STEM.
Antes de ingressar na ETS em 2024, foi investigador pós-doutoral no Departamento de Química e Bioquímica da Universidade de Wisconsin-Milwaukee. Concluiu um doutoramento em investigação em educação química na Universidade de Michigan em 2022. Para a sua investigação de pós-graduação, investigou abordagens para obter e avaliar o raciocínio mecanicista de estudantes de química orgânica de licenciatura. Os seus projetos incluíram o desenvolvimento de modelos de aprendizagem automática para analisar automaticamente as respostas dos estudantes a avaliações de escrita para aprender e a utilização desses modelos para fornecer feedback automatizado e individualizado. Antes de concluir o doutoramento, obteve um mestrado em química na Universidade de Michigan em 2020, e uma licenciatura em química e uma licenciatura em matemática na Oklahoma State University em 2018.
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Última atualização: 26/01/2026