Novo Relatório ETS Ilustra uma Visão para o Futuro das Avaliações

PRINCETON, NJ (10 de abril de 2024) Hoje, o Instituto de Investigação ETS publicou um relatório, "Traçando o Futuro da Avaliação", no qual os autores exploram como as avaliações de amanhã irão medir competências transferíveis em procura, aproveitando novas tecnologias e o poder do feedback para impulsionar a humanidade para a frente.

As evidências mostram que a avaliação tem há muito valor para indivíduos e sociedades; no entanto, os testes educacionais atuais ficam aquém do que a avaliação realmente pode proporcionar. A nível global, as pessoas precisam de uma compreensão mais clara dos seus níveis atuais de competência, bem como de um feedback fiável sobre como melhorar essas competências, para prosperar na economia atual. Com apenas uma pontuação numérica, os candidatos ficam a tomar decisões críticas sobre educação e carreira sem feedback informativo ou perspetivas.

"A Geração Z e os Millennials a nível global estão a debater o valor da educação formal e a procurar caminhos alternativos para o sucesso, e precisamos de responder a esta necessidade", diz Amit Sevak, CEO da ETS e coautor do relatório. "Este artigo é um apelo à ação; para utilizar todo o potencial da avaliação para melhorar o bem-estar individual e capacitar o progresso humano coletivo."

O relatório apresenta como a avaliação pode ajudar a maximizar o acesso a oportunidades e a preparar sociedades para o futuro, impulsionando a inovação e o sucesso. As avaliações devem identificar competências difíceis de medir para sinalizar pontos fortes individuais e áreas de melhoria. E, de forma importante, através de feedback dinâmico e personalizado alimentado por IA, as avaliações devem gerar insights críticos para orientar o recrutamento, o desenvolvimento profissional, aumentar a produtividade e a satisfação da força de trabalho.

"O feedback acionável e personalizado alimentado por IA é um elemento pouco estudado e pouco investido na avaliação, mas esperamos que este artigo possa mudar isso", disse Patrick Kyllonen, Nomeado Presidencial Distinto na ETS e autor principal do relatório. "Os desenvolvimentos na tecnologia e na IA tornam possível que as avaliações libertem o potencial humano de formas que até agora não eram possíveis."

Para alcançar esta visão, a perceção pública deve passar de ver a avaliação como uma formalidade para a ver como um facilitador crucial do sucesso. As avaliações criadas no campo da medição educativa devem ser justas, equitativas e capazes de fornecer os insights e o feedback necessários para o sucesso e progresso no mundo real. E as competências e conhecimentos que medimos – e como os medimos – devem responder às necessidades da sociedade diversa, em rápida evolução e impulsionada pela tecnologia de hoje.

Para ler o relatório e saber mais, por favor visite: https://bit.ly/4cMpD0N

Sobre a ETS

A ETS é uma organização global de soluções de educação e talento que permite que os aprendizes ao longo da vida estejam preparados para o futuro. Avançamos a ciência da medição para construir os parâmetros para uma avaliação de competências justa e válida. Estamos comprometidos em impulsionar o progresso humano, promovendo a proficiência de competências, capacitando a mobilidade ascendente e desbloqueando mais oportunidades para todos, em todo o lado. Os nossos produtos de avaliação – incluindo as avaliações TOEFL, TOEIC, GREE e Praxis – bem como as nossas soluções inovadoras e subsidiárias, ajudam 50 milhões de pessoas todos os anos a clarificar os seus pontos fortes e a encontrar oportunidades de crescimento na educação, no trabalho e além. Continuamos a operar em todo o mundo, com escritórios em 25 locais e operações em 200 países e territórios. www.ets.org