Zuowei Wang é investigador sénior no Instituto de Investigação ETS. Obteve o seu doutoramento em educação e psicologia pela Universidade de Michigan, Ann Arbor, em 2015. A sua investigação centra-se no desenvolvimento e avaliação da literacia, recorrendo a uma vasta gama de metodologias, incluindo psicometria, modelação longitudinal, processamento de linguagem natural, processamento de fala, rastreamento ocular e modelos de grandes línguas, para abordar questões fundamentais e aplicadas. A sua investigação identificou vários limiares no desenvolvimento da literacia, incluindo o limiar de decodificação, que tem sido destacado em meios de comunicação como o New York Times e o EdWeek.
Liderou também a investigação que permitiu a comercialização do ReadBasix através de um contrato com o Institute of Education Sciences. Em 2025, o ReadBasix foi adotado como o filtro oficial de leitura para alunos do 4.º ao 12.º ano nas escolas públicas do Minnesota.
De 2026 a 2029, foi investigador principal para uma bolsa do Departamento de Educação focada na utilização da inteligência artificial (IA) generativa para apoiar os professores do ensino superior. O projeto ajuda educadores a criar módulos de aprendizagem e avaliação baseados em cenários, concebidos para promover uma compreensão mais profunda em várias áreas de conteúdo e melhorar a literacia em IA dos alunos.
Última atualização: 20/01/2026