Mateo Pastore é líder sénior de gestão de clientes no Instituto de Investigação ETS. Tem mais de 18 anos de experiência progressivamente responsável abrangendo tecnologia educativa, desenvolvimento de avaliações em larga escala, propriedade ágil de produtos e ensino de matemática no ensino secundário. Traz uma vasta experiência na navegação de programas federais complexos de testes — nomeadamente a National Assessment of Educational Progress (NAEP) — onde gere fluxos de trabalho interfuncionais, colabora estreitamente com contratantes da Coligação e parceiros clientes, e ajuda a moldar o roteiro digital de entrega de avaliações.
Mateo tem um sólido historial na criação de novos processos, na transição de avaliações de plataformas em papel para plataformas digitais e na liderança do design, avaliação e implementação de componentes inovadores de avaliação. A sua formação combina pensamento estratégico, profundidade analítica e uma compreensão aprofundada do panorama educativo, tornando-o um recurso valioso tanto para a execução operacional como para o planeamento prospectivo em toda a ETS.
Antes do seu cargo atual, Mateo foi proprietário de produtos/capacidades e especialista em avaliação em múltiplos níveis, liderando equipas responsáveis pelo desenvolvimento de itens, pontuação, análise, relatórios e montagem de testes em matemática da NAEP. As suas conquistas incluem liderar a transição digital das avaliações em chinês e japonês Advanced Placement (AP), formar e integrar novos colaboradores nos fluxos de trabalho principais da NAEP, construir processos de montagem de testes em múltiplas fases e entregar atividades digitais de pontuação de alto nível antes do previsto. No início da sua carreira, foi professor de matemática com estabilidade e orientou os alunos de AP Calculus para resultados consistentemente sólidos.
A combinação de liderança de clientes, experiência em avaliação técnica e facilitação colaborativa posiciona-o como um forte especialista na matéria para equipas de Institutos de Investigação que procuram orientação sobre design de avaliações, transições digitais e operações de programas em larga escala.
Última atualização: 09/02/2026