Marisol Kevelson é investigadora associada no ETS Research Institute Policy Center. Obteve um doutoramento em Sociologia e Educação, com ênfase em políticas educativas, e mestrados em políticas públicas e administração e psicologia do desenvolvimento pela Universidade de Columbia. Com mais de duas décadas de trabalho publicado, a sua investigação abrange desigualdades de equidade educativa e oportunidades, desenvolvimento profissional de professores, acesso ao ensino superior e resultados pós-secundários, aprendizagem social e emocional, e avaliação de programas. A sua agenda de investigação centra-se na identificação e disseminação de informação sobre alavancas para melhorar resultados educativos equitativos, em particular para estudantes de populações historicamente marginalizadas sem acesso a oportunidades educativas de alta qualidade, com trabalho atual em reporte de pontuação equidade, uso de dados e inovações no desenvolvimento profissional docente. Trabalha ativamente para construir parcerias estratégicas para expandir o trabalho de reporte de pontuação equidade, incluindo formações de professores e líderes escolares como parte de um programa maior de decisão baseada em dados críticos. Estuda também co-design e desenvolvimento de parcerias para design de programas e produtos. O seu trabalho é informado por experiências anteriores como responsável de programa de fundação, gestora de programas de intervenção e avaliadora e consultora de programas para clientes como o Departamento de Educação de Nova Iorque e o Departamento de Educação dos EUA.
Marisol foi investigadora principal num contrato de investigação da AERDF, numa bolsa de desenvolvimento de parcerias da NSF (2405849) e numa bolsa de investigação da AERA (NSF-DRL #1749275). A sua investigação foi apresentada em locais que vão desde o National Press Club a conferências nacionais e fóruns de investigação da ETS.
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Última atualização: 1/10/2025