Cara DiMeglio é especialista em avaliação no Instituto de Investigação do ETS, trabalhando principalmente na Avaliação Nacional do Progresso Educacional (NAEP). É responsável pelo NAEP Reading para os 4.º e 8.º anos, bem como coordenadora de IA do NAEP. Ingressou na ETS em 2006, servindo primeiro como estagiária, escritora externa de itens e mentora, antes de passar para uma posição de especialista em avaliação a tempo inteiro. Para além do seu trabalho no NAEP, também presta serviços de liderança, coordenação de processos e desenvolvimento de avaliações para vários outros programas, incluindo Winsight, Paxis e o projeto AI Literacy.
No seu papel na ETS, as principais responsabilidades de Cara incluem desenhar, rever e aperfeiçoar avaliações para garantir alinhamento com os padrões de conteúdo, colaborar com equipas interfuncionais para supervisionar o desenvolvimento dos itens, melhorar processos para aumentar a eficiência e clareza de vários programas, facilitar reuniões de equipa e comissão, e analisar dados para garantia de qualidade. Adicionalmente, Cara lidera esforços para integrar práticas inovadoras de avaliação e apoia a melhoria contínua do NAEP e de outros programas. No seu papel de coordenadora de IA, investiga também casos de uso que promovam eficiência e poupança de custos tanto para a avaliação NAEP como para programas ETS mais amplos.
A formação académica de Cara inclui um M.A. em Inglês, summa cum laude, pelo The College of New Jersey, e uma licenciatura em educação e inglês, também summa cum laude, pela Rider University. Antes de ingressar na ETS, foi professora de Artes da Língua Inglesa para os anos 9–12 na Ewing High School em Ewing, New Jersey, durante seis anos e possui uma certificação New Jersey Standard Teaching. O seu percurso académico distinto e experiência profissional evidenciam a sua dedicação em apoiar tanto alunos como educadores através de avaliações inovadoras e coordenação eficaz de programas.
Última atualização: 27/01/2026