Jeremy Lee é gestor sénior de projetos de investigação no Instituto de Investigação ETS. Lá, trabalha principalmente no programa Innovations in Interactive Digital Assessments in STEM. Obteve o seu doutoramento em ciências da aprendizagem pela Rutgers University. Os seus interesses de investigação incluem avaliação formativa, formação de professores, agentes conversacionais e aprendizes multilíngues em STEM. Nos últimos oito anos na ETS, construiu um robusto kit de ferramentas de investigação em usabilidade liderando grupos focais, entrevistas, testes A/B, análise de necessidades e desenvolvimento e análise de inquéritos. Colaborando entre setores, especializa-se em traduzir insights dos utilizadores em decisões de investigação e produto. Quer lidere estudos quer gere projetos, é orientado por práticas éticas de investigação, comprometido com as necessidades das partes interessadas e motivado pelo desejo de gerar impacto significativo através dos resultados da investigação.
Última atualização: 12/02/2026