O ETS e o Consórcio de Transcrições de Domínio (MTC) unem forças para ampliar competências Transcrição

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PRINCETON, NJ, EUA (15 de maio de 2024) – A ETS, uma organização global de soluções para educação e talento, anunciou hoje que o Mastery Transcript Consortium (MTC) se tornou uma subsidiária integral da ETS, num acordo que foi concluído a 1 de maio. O trabalho da MTC para criar registos de aprendizagem escaláveis e flexíveis — Mastery Transcripts e MTC Learning Records – irá integrar-se como parte da iniciativa conjunta Skills for the Future da ETS com a Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching, anunciada em abril de 2023. 

"O trabalho pioneiro do MTC para tornar a educação baseada em competências acessível a mais alunos está diretamente alinhado com a visão e trajetória do nosso trabalho Skills for the Future", disse Paul Gollash, Vice-Presidente Sénior do ensino básico e secundário. "Estamos entusiasmados por receber a equipa do MTC na ETS e por trabalhar com eles para expandir o nosso trabalho de competências no ensino básico e secundário, co-desenhando, desenvolvendo e distribuindo ferramentas robustas que medem a aquisição de competências duradouras dentro e fora da sala de aula."

O MTC junta-se ao ETS num momento de transformação significativa no setor. O trabalho do ETS como parte do Skills for the Future foi intencionalmente desenhado para criar uma mudança fundamental de paradigma do tempo para a aprendizagem baseada em competências. Este trabalho resultará num conjunto de ferramentas para apoiar o desenvolvimento e a medição de competências ligadas ao sucesso no ensino pós-secundário, carreiras e vida cívica.

"Scott Looney fundou a MTC em 2017, com base numa perceção fundamental resultante do seu trabalho com Doris Korda para desenhar a Mastery School of Hawken em Cleveland, Ohio, que reconheceu que seria necessário um novo sistema de credenciação para que os modelos de aprendizagem baseados em mestria alcançassem uma adoção ampla", disse Mike Flanagan, CEO da MTC. "Estamos entusiasmados por poder levar esse trabalho para a sua próxima fase:  com a ETS, teremos a capacidade de escalar a nossa solução para milhões de aprendentes."   

Unir forças com a ETS é uma oportunidade para a MTC expandir os recursos que pode disponibilizar em nome da sua vasta rede escolar e universitária, abrangendo sistemas escolares que servem mais de meio milhão de alunos todos os anos. Este trabalho irá capacitar tanto os sistemas do ensino básico como o ensino superior para implementar sistemas baseados em competências e validar de forma fiável que os alunos demonstrem o desenvolvimento de competências duradouras. 

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Sobre a ETS

A ETS é uma organização global de soluções de educação e talento que permite que os aprendizes ao longo da vida estejam preparados para o futuro. Avançamos a ciência da medição para construir os parâmetros de referência para uma avaliação justa e válida de competências. Estamos comprometidos em impulsionar o progresso humano, promovendo a proficiência de competências, capacitando a mobilidade ascendente e desbloqueando mais oportunidades para todos, em todo o lado. Os nossos produtos de avaliação – incluindo as avaliações TOEFL, TOEIC, GREE e Praxis – bem como as nossas soluções inovadoras e subsidiárias, ajudam 50 milhões de pessoas todos os anos a clarificar os seus pontos fortes e a encontrar oportunidades de crescimento na educação, no trabalho e além. Continuamos a operar em todo o mundo, com escritórios em 25 locais e operações em 200 países e territórios. www.ets.org

Sobre Competências para o Futuro

A Iniciativa Skills for the Future é um esforço conjunto da ETS e da Fundação Carnegie para o Avanço do Ensino para transformar radicalmente a educação, passando de um sistema baseado no tempo para um sistema baseado em competências, sustentado por medidas que recolhem evidências do que é mais importante para o sucesso no ensino secundário, no ensino pós-secundário, nos empregos na economia atual e, nos empregos do futuro. Esta iniciativa conjunta aproveita as décadas de experiência e excelência coletivas da ETS e da Carnegie em avaliação e ciência da aprendizagem – impulsionando uma mudança de paradigma na educação. www.ets.org/carnegie

Sobre o MTC

A MTC é uma organização nacional sem fins lucrativos que ajuda a tornar a educação baseada em competências acessível a todos os alunos.  Em 2015, Scott Looney e Doris Korda começaram a trabalhar numa nova escola laboratório focada na resolução de problemas centrada no aluno e no mundo real. O seu trabalho conjunto resultou na criação do Mastery Transcript Consortium, do Korda Institute for Teaching e, por fim, da Mastery School of Hawken, que abriu em 2020. Com mais de 370 membros abrangendo escolas públicas, privadas e charter, bem como organizações de aprendizagem não tradicionais, a MTC co-cria registos de aprendizagem únicos, flexíveis e escaláveis que complementam ou substituem os históricos escolares tradicionais do ensino secundário. www.mastery.org