Sistemas modernos de avaliação que promovem melhores resultados na educação do ensino básico e secundário

{"theme":"ets-light","enableAnimation":false,"columnDistribution":"1:3","Cards":[{"line":false,"lineColor":"Amarelo","title":"Medição para a sala de aula moderna","description":"\u003cp\u003eOs sistemas educativos enfatizam cada vez mais uma aprendizagem mais profunda, competências transferíveis e coerência instrucional. No entanto, muitas avaliações de grande escala mantêm-se focadas numa cobertura de conteúdo restrita, limiares de desempenho estáticos e relatórios que não apoiam adequadamente o ensino e a aprendizagem ao longo do tempo.\u003c/p\u003e\r\n\u003cp\u003eÀ medida que os sistemas K–12 se adaptam à IA, à evolução dos padrões e à crescente diversidade das populações estudantis, precisam de ferramentas de avaliação que:\u003c/p\u003e\r\n\u003cul\u003e\r\n\u003cli\u003eMede tanto o conhecimento do conteúdo como as competências\u0026nbsp;\u003c/li\u003e\r\n\u003cli\u003eApoiar a compreensão, a agência dos estudantes e a tomada de decisões informadas\u003c/li\u003e\r\n\u003cli\u003eGarantir que os resultados são interpretáveis, equitativos e adequados para uso em larga escala\u003c/li\u003e\r\n\u003c/ul\u003e","assetType":"image","imageUrl":"/content/dam/ets-org/corporate/peoples-in-meeting.jpg","contentReverse":true,"formConfiguration":{},"formMessage":{}}],"dataLayer":{}}

{"theme":"gen-xlight","title":"O que a ETS Oferece","headingTag":"h2","columns":"3","showSeparator":false,"enableAnimation":false,"enableSlider":false,"contentAlignment":"left","infoCards":[{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/performance-based-module-n.png","headingTag":"h2","heading":"Módulos de avaliação baseados no desempenho","cardDescription":"\u003cp\u003eO ETS lidera o desenho de avaliações baseadas no desempenho que vão além da recordação para medir raciocínio, análise e aplicação no mundo real. A nossa abordagem equilibra inovação com uma forte qualidade técnica, proporcionando aos educadores uma compreensão mais profunda do pensamento dos alunos, garantindo ao mesmo tempo resultados em que podem confiar.\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/fair-and-accessible-n.png","headingTag":"h2","heading":"Design de avaliação justo e acessível","cardDescription":"\u003cp\u003eO ETS estabelece o padrão para um desenho de avaliações justo e acessível. Reduzimos intencionalmente barreiras desnecessárias, mantendo expectativas elevadas, garantindo que cada aluno tenha uma oportunidade válida de demonstrar o que sabe e pode fazer.\u0026nbsp;\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/growth-and-progress-measurement-n.png","headingTag":"h2","heading":"Medição do crescimento e progresso","cardDescription":"\u003cp\u003eO ETS ajuda os estados a ultrapassar instantâneos únicos com modelos de crescimento que enfatizam a aprendizagem ao longo do tempo. O nosso relatório está diretamente ligado ao ensino, ajudando os educadores a agir e garantindo que os alunos se mantenham no caminho certo para o sucesso a longo prazo.\u0026nbsp;\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/ai-assisted.png","headingTag":"h2","heading":"Análise e reporte assistidos por IA","cardDescription":"\u003cp\u003eO ETS combina IA avançada com décadas de experiência em avaliação para entregar relatórios que são ao mesmo tempo poderosos e acionáveis. Os educadores recebem insights claros e acionáveis que podem usar imediatamente, enquanto as famílias recebem informações diretas e significativas sobre o desempenho dos alunos e os próximos passos.\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/technical-quality-n.png","headingTag":"h2","heading":"Qualidade técnica","cardDescription":"\u003cp\u003eO ETS é reconhecido pela sua qualidade técnica que sustenta os sistemas de avaliação de alto risco. Garantimos validade, fiabilidade e justiça em cada etapa para que as partes interessadas possam tomar decisões confiantes com base nos resultados.\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/partnership-driven-n.png","headingTag":"h2","heading":"Soluções orientadas por parceiros","cardDescription":"\u003cp\u003eA ETS é conhecida pela forma como colaboramos. Trabalhamos em conjunto com estados, distritos, escolas e outras organizações focadas na educação para co-criar soluções que reflitam as prioridades locais. A nossa abordagem colaborativa garante que o que desenhamos é utilizável, adaptável e proporciona um impacto real em grande escala.\u003c/p\u003e"}],"dataLayer":{},"formConfiguration":{"enableGatedContent":false},"formMessage":{}}

{"theme":"ets-xdark","descriptionContent":"\u003ch3 class\u003d\"heading3\"\u003eRecursos para a sala de aula\u003c/h3\u003e\r\n\u003cp\u003eFornecemos aos educadores ferramentas e métodos comprovados para medir e apoiar o progresso dos alunos.\u003c/p\u003e","enableAnimation":false,"allAccordionsOpen":false,"accordions":[{"title":"Avaliações de Referência","accordionContent":"\u003cp\u003eAs avaliações de referência ajudam a acompanhar a aprendizagem dos alunos ao longo do ano letivo, permitem aos professores ajustar o currículo e o planeamento instrucional conforme necessário, e servem diferentes propósitos consoante o momento em que são aplicadas:\u003c/p\u003e\r\n\u003cul\u003e\r\n\u003cli\u003eInício do ano – uma antecipação da variedade de competências de um novo grupo de alunos\u003c/li\u003e\r\n\u003cli\u003eMeio do ano – proporcionar uma sensação de progressão do aluno\u003c/li\u003e\r\n\u003cli\u003eNo final do ano – orientar os planos de aprendizagem de verão ou fornecer uma avaliação pré-pós-avaliação para o ano letivo\u003c/li\u003e\r\n\u003c/ul\u003e\r\n\u003cp\u003eOs itens de referência intermédios podem ser configurados para servir como um \"mini sumativo\" que espelha o tipo e o design do item da avaliação sumativa.\u0026nbsp;\u003c/p\u003e"},{"title":"Avaliações intermédias (Testículos)","accordionContent":"\u003cp\u003eAvaliações breves baseadas em cenários que são aplicadas durante um período de aula. Os Testlets medem a compreensão dos alunos sobre conceitos importantes dentro dos padrões escolares e podem ser usados para direcionar progressões específicas de aprendizagem em matemática e práticas-chave em ELA a cada ano.\u003c/p\u003e\r\n\u003cp\u003eEstas avaliações intermédias podem ajudar a determinar o que os alunos compreendem, onde têm lacunas e como desenvolver essa informação para orientar a tomada de decisões pedagógicas.\u003c/p\u003e"},{"title":"A Análise do ReadAuthentix™","accordionContent":"\u003cp\u003eCompetências fundamentais de leitura — como reconhecimento e decodificação de palavras, vocabulário e morfologia — são blocos essenciais para uma compreensão de leitura proficiente. Os alunos que possuem competências essenciais bem desenvolvidas e bem integradas estão prontos para assumir tarefas de texto e leitura de complexidade crescente.\u003c/p\u003e\r\n\u003cp\u003eA nossa avaliação de compreensão de leitura baseada em cenários, \u003ca rel\u003d\"noopener noreferrer\" href\u003d\"/content/dam/ets-org/pdfs/k12/readauthentix.pdf\" title\u003d\"readauthentix pdf\" target\u003d\"_blank\" aria-label\u003d\"readauthentix pdf\"\u003eReadAuthentix (PDF),\u003c/a\u003e dá aos alunos um propósito para ler e completar trabalhos enquanto realizam a avaliação com professores e colegas simulados.\u003c/p\u003e"}],"line":false,"enableViewMore":true,"modal":{},"dataLayer":{}}

{"theme":"gen-xlight","title":"As nossas bases de investigação","headingTag":"h2","columns":"2","showSeparator":false,"enableAnimation":false,"enableSlider":false,"contentAlignment":"left","infoCards":[{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/learning-progression-n.png","headingTag":"h2","heading":"Progresso na aprendizagem","cardDescription":"\u003cp\u003eEsta iniciativa de investigação consiste em quadros de avaliação que podem ajudar os professores a compreender melhor o que os alunos sabem e como promovê-los ao próximo nível de competência.\u0026nbsp;\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/cbal-n.png","headingTag":"h2","heading":"Uma Iniciativa da CBAL®","cardDescription":"\u003cp\u003eEste projeto de investigação e desenvolvimento a longo prazo, chamado Avaliações Baseadas na Cognição de, para e como Aprendizagem (CBAL), ® é um modelo abrangente de avaliação ao nível do ensino básico ao 12.º ano que mede o ensino e a aprendizagem.\u0026nbsp;\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/science-assessment-n.png","headingTag":"h2","heading":"Inovações na avaliação científica","cardDescription":"\u003cp\u003eEsta iniciativa de investigação propõe um sistema inovador de avaliação que incorpora tarefas de desempenho no currículo e nas experiências em sala de aula para melhorar o ensino e a avaliação das ciências.\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/support-for-student-disabilities-n.png","headingTag":"h2","heading":"Apoio a estudantes com deficiência","cardDescription":"\u003cp\u003eA nossa investigação analisa formas de melhorar a justiça e validade das avaliações para estudantes com deficiência.\u003c/p\u003e","ctas":[{"ctaLabel":"SAIBA MAIS","ctaLabelAccessible":"SAIBA MAIS","ctaLink":"/content/dam/ets-org/pdfs/about/improve-accessibility.pdf","ctaTarget":true,"ctaType":"tertiary","enableGatedContent":false,"ctaArrow":true,"enableIcon":false}]}],"dataLayer":{},"formConfiguration":{"enableGatedContent":false},"formMessage":{}}

{"infoCardModuleTitle":"As nossas colaborações trazem especialização, perspicácia, capacidade de resposta e novas ideias","infoCardModuleTheme":"ets-xlight","columns":"3","enableDividers":false,"ctas":[],"infoCards":[{"infoCardLine":false,"infoCardTitle":"Departamento de Educação da Califórnia","infoCardDescription":"Realizar avaliações estaduais para seis milhões de alunos do jardim de infância ao 12.º ano e servir como contratado designado para a Avaliação de Desempenho e Progresso dos Alunos da Califórnia (CAASPP) e para as Avaliações de Proficiência em Inglês da Califórnia (ELPAC).","cardNonClickable":false,"ctas":[]},{"infoCardLine":false,"infoCardTitle":"Departamento de Educação dos EUA","infoCardDescription":"Fornecer conhecimentos técnicos em psicometria, design de avaliações, desenvolvimento de conteúdos e análise de dados para ajudar as agências educativas estaduais e locais a medir o que os alunos sabem e podem fazer.","cardNonClickable":false,"ctas":[]},{"infoCardLine":false,"infoCardTitle":"Departamento de Educação de Maryland","infoCardDescription":"Programa de Avaliação Abrangente de Maryland para ELA, matemática, ciências e estudos sociais.","cardNonClickable":false,"ctas":[]},{"infoCardLine":false,"infoCardTitle":"Colaborações profissionais","infoCardDescription":"Desenvolver e administrar testes como o SAT® e os Exames do Programa® Advanced Placement em nome do College Board®.","cardNonClickable":false,"ctas":[]}],"dataLayer":{},"formModals":[]}