Gautam Puhan é o diretor do grupo de Programas Profissionais para Educadores (PEP) na área de Investigação e Ciências da Medição na ETS. Obteve o seu doutoramento em psicologia educacional pela Universidade de Alberta, Canadá, e um mestrado em psicologia pela Universidade de Deli, Índia.
Coordenou/liderou o trabalho psicométrico (por exemplo, equalização de resultados de testes e análises de itens e testes) necessário para a reporte de pontuações em vários programas de testes de alto risco, como os do Praxis®, Texas, SAT Reasoning Test™, SAT Subject™ Test e PSAT/NMSQT®. Realizou investigação na área de equalização de resultados de testes, funcionamento diferencial de itens e reporte de subpontuações. Esta investigação foi publicada em revistas importantes como Educational Measurement: Issues and Practice, International Journal of Testing e Journal of Educational Measurement. A sua investigação na área de reporte de sub-scores foi reconhecida pelo National Council on Measurement in Education (NCME), tendo recebido o Prémio NCME para Contribuição Técnica ou Científica no Campo da Medição Educacional (co-atribuído com Sandip Sinharay e Shelby Haberman) em abril de 2009.
Última atualização: 15/12/2022