Harrison J. Kell é cientista investigador sénior no Centro de Educação e Desenvolvimento de Carreira, na divisão de Investigação e Desenvolvimento da ETS. Kell está amplamente interessado na relação entre atributos humanos relativamente estáveis (por exemplo, traços de personalidade, competências cognitivas) e produtividade humana (por exemplo, sucesso profissional, criatividade, desempenho educacional, desempenho no trabalho e retenção). Desenvolveu avaliações relevantes para a seleção de pessoal e admissões de estudantes (por exemplo, testes de julgamento situacional), a avaliação do desempenho de colaboradores e estudantes (por exemplo, escalas de avaliação baseadas no comportamento) e melhoria do desempenho (por exemplo, intervenções de feedback). É coordenador e especialista em conteúdos do teste GRE® e da equipa GRExploration Fast Forward. Anteriormente, foi especialista em conteúdos para a avaliação WorkFORCE® for Cognitive Ability.
Kell publicou mais de 50 artigos revistos por pares e capítulos de livros em meios como Psychological Science, Journal of Applied Psychology e Review of General Psychology. Faz parte do conselho editorial do Journal of Personnel Psychology. Kell é membro da Society for Industrial and Organizational Psychology (SIOP) e, de 2016 a 2018, foi membro do Comité do Programa da Associação de Ciências Psicológicas da SIOP.
Kell obteve um doutoramento em psicologia industrial/organizacional pela Rice University e completou uma bolsa de pós-doutoramento em métodos quantitativos no programa de ciências psicológicas da Vanderbilt University.
Última atualização: 15/12/2022