Um criador de avaliações sobre o poder da individualidade na aprendizagem e como as jornadas educativas desbloqueiam o que é possível para os alunos

22 de março de 2021

Yoon me Byun, Diretora Associada da California Assessment of Student Performance and Progress (CAASPP) e das Avaliações de Proficiência em Inglês para a Califórnia (ELPAC) na ETS, descreve o papel que os educadores desempenham no cultivo da curiosidade natural dos seus alunos, a importância da aprendizagem individualizada e porque é que a educação é um fator-chave na busca de possibilidades para os aprendizes. A partir das lições que aprendeu na sua própria jornada educativa e do trabalho com alunos como desenvolvedora e administradora de avaliações, Byun acredita que todos os alunos têm a capacidade de descobrir o seu potencial e tornar-se membros competentes e contribuintes da sociedade — independentemente das suas origens raciais, étnicas ou económicas.

Tendo experienciado oportunidades em programas de alta colocação na escola, Byun conseguiu utilizar e dominar as competências que a sua carreira para desenvolver as competências de alunos marginalizados através de avaliações exige. Tendo passado os primeiros anos da sua vida a dar explicações a alunos de inglês, sabe o quão fundamental é identificar as necessidades dos alunos e prepará-los com base nas suas jornadas individuais de aprendizagem. Desde superar obstáculos como primeira graduada coreano-americana até ocupar cargos de liderança em organizações escolares, a orientação e as oportunidades que os educadores proporcionaram ao longo do caminho ajudaram Byun a moldar a sua jornada para o que é possível.