Porquê Estagiar na ETS

Transcrição

Duração do vídeo: 3:16
No ecrã: [ETS]^®

Orador masculino: Fantástico.

Oradora feminina: Esclarecedor.

Oradora feminina: Transformadora.

No ecrã: [Por que estagiar no Educational Testing Service?]

Oradora feminina: Encorajadora.

Oradora feminina: Inspiradora.

Orador masculino: Revelador.

Oradora (Selene Sunmin Lee, Estagiária de Investigação da ETS): Estou a estagiar na Equipa Nacional e Internacional de Avaliações. Especificamente, estou a trabalhar no PISA, que é um programa para avaliação internacional de estudantes.

Orador (Liberato Silva dos Santos, Estagiário de Investigação da ETS): O projeto de investigação é um teste de língua fornecido por smartphone.

Oradora (Brielle Brookins, Estagiária de Investigação da ETS): Estou a investigar admissões de pós-graduação, processos e políticas e os seus resultados em diversidade.

Orador (Rafael Quintana, Estagiário de Investigação da ETS): E, em particular, estou a trabalhar num projeto que pretende medir as competências de investigação online dos estudantes.

Liberato Silva dos Santos: O meu estágio estimulou o meu interesse pela avaliação em geral, e pela avaliação da linguagem em particular.

Rafael Quintana: Deu-me a oportunidade de perceber como podemos criar avaliações em que ainda não pensámos, ou que não estamos a usar.

Orador (Lief Esbenshade, Estagiário de Investigação da ETS): Adquirir um conhecimento muito mais profundo sobre como a ETS funciona e como a ETS atua para aprofundar a investigação em torno dos testes e a criação de novos métodos de testagem.

Liberato Silva dos Santos: Não sabia que tantos investigadores trabalhavam aqui, e ainda assim não tinha a perspetiva de que a investigação é feita em equipas tão grandes como as que temos aqui na ETS.

Oradora (Kalina Gjicali, Estagiária de Investigação da ETS): O que mais gostei nesta experiência de estágio foi trabalhar com a minha mentora e conhecer outros colegas que têm áreas de especialidade diferentes relacionadas com a avaliação.

Oradora (Ropa Denga, Estagiária de Investigação da ETS): A minha mentora é muito solidária e apaixonada pelo meu sucesso. Posso explorar que investigação quero fazer com os dados que tenho, mas se não houver nada, ela é suficientemente franca para dizer: "Olha, talvez esta não seja a abordagem certa. Já consideraste isto?" e isso tem sido muito útil para moldar a forma como vejo as coisas.

Brielle Brookins: E também para realmente falar com as pessoas sobre como chegaram aqui e os caminhos que seguiram, que são tão variados, certo? Por isso, é quase inspirador.

Rafael Quintana: Recomendaria definitivamente este estágio a pessoas interessadas na educação a partir de uma perspetiva muito interdisciplinar. São grupos muito diferentes aqui, a trabalhar com diferentes origens e perspetivas sobre educação, aprendizagem e avaliação.

Liberato Silva dos Santos: É uma experiência muito rica poder trabalhar com dados reais e trabalhar num problema real que precisa de ser resolvido, encontrar uma solução tecnológica.

Selene Sunmin Lee: Recomendaria a quem quiser explorar oportunidades de carreira fora da academia, porque o ETS® é uma combinação perfeita entre manter um pé na investigação e ter uma relação mais próxima com o mundo real.

Narradora: Há algum aspeto social que também esteja a retirar disto, ou foi tudo trabalho?

Lief Esbenshade: Só trabalho, o tempo todo. [Risos.] Não, não, não. Tem sido ótimo. Tem sido muito divertido.

No ecrã: [Estágios e Bolsas ETS no Educational Testing Service.]

No ecrã: [Estágios e Bolsas ETS no Educational Testing Service. Faça parte da nossa equipa. ets.org/research/internship-fellowship.]

[FIM]