Laura Jerry é especialista principal em análise de dados e investigação computacional no ETS Research Institute. Licenciou-se em matemática e economia pelo Mount Holyoke College em 1990, altura em que iniciou a sua carreira profissional na ETS.
Tem estado envolvida na Avaliação Nacional do Progresso Educacional (NAEP) desde 1992, com responsabilidades crescentes ao longo dos anos. Lidera o esforço para garantir a qualidade dos dados demográficos em todas as áreas disciplinares do NAEP. Notavelmente, é responsável pelas análises relacionadas com alunos com deficiência e alunos de inglês. Além disso, coordena as atividades de garantia de qualidade para produtos de reporte de dados, incluindo o Nation's Report Card, o NAEP Data Explorer e o State Report Generator. Desempenha também um papel fundamental nas análises de controlo de qualidade e plausibilidade apresentadas ao National Center for Education Statistics (NCES).
Durante muitos anos, tem estado fortemente envolvida em questões relacionadas com inclusão e acomodação no NAEP. É também a principal analista de dados nos questionários do inquérito NAEP.
Última atualização: 20/01/2026